幼儿园中班教案:中班歌唱《迷路的小花鸭》教案模板

幼儿园中班歌唱教案：迷路的小花鸭

一、活动目标：
2、尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。

二、活动准备：

三、活动过程：
（评析：开始部分的练声，既是为下面的歌唱活动作好准备，同时，也让幼儿在歌唱喜爱的小动物时自然地表达对动物的热爱之情。）
出示图片（一），师：你看到了什么？
幼B：我看到小鸭子哭了。因为它想妈妈了。
师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着它迷路了，找不到家也找不到妈妈了，它哭了，哭着喊着叫它的妈妈。
3、教师随旋律跳一段舞，让幼儿猜猜老师想要告诉大家什么。
幼B：我看到树在摇摆（手臂挥动）。
（评析：这一环节主要让幼儿在欣赏舞蹈的同时熟悉旋律，同时也给下面的歌表演一个示范性的启发。）

4、师生合作填充完成图谱（一），学唱歌曲第一段。
幼：第1、2、3格是空格，没有小图片。
幼A：这是鸭子的嘴巴，我听到（唱）：呷呷呷呷，呷呷呷呷。
幼儿指图学唱4、5、6句。
幼：在池塘边，柳树下。
（4）师生一起看图谱唱歌，检查贴得是否正确。
（评析：以前都是让小朋友看着图谱学习记忆歌词，这次让小朋友听着歌词学习制作图谱，是本次活动的难点，根据中班幼儿的年龄特点，我先采用教师和幼儿一起商量贴图谱的方法，既让幼儿保持了浓厚的兴趣，又教会了幼儿在贴时要注意一些细节问题。）

5、学习制作图谱（二），创编第二段歌词。
幼：是小朋友看见了它。
（2）师：小朋友是怎么做的？
引导幼儿贴第3格，连唱1、2、3句。
幼：啦啦啦
（4）引导幼儿将小房子贴入最后一格，并检查是否正确。连唱第二段。

6、边指图谱，边完整演唱歌曲。
出示哭、笑两张表情脸谱，请幼儿分别贴到图谱前，该如何贴？为什么？
师小结：第一段讲小花鸭迷路了，找不到妈妈，心里很难过，我们要用轻柔的、伤心难过的声音来唱，第二段讲小朋友把小花鸭送回家，小花鸭心里很高兴，所以我们要用高兴的、跳跃的声音来唱。
（评析：纯粹的语言提示也能让幼儿用不同的感情来唱两段歌词，但如此采用贴脸谱的方式，不仅加深了幼儿对歌曲所表情感的理解，而且将脸谱贴在段前也能起到启发引导的作用，这符合幼儿的直觉行动思维。）

8、尝试用动作进行歌表演。
（2）请幼儿找个空位子进行歌表演。