幼儿园中班教案:中班音乐《小鼓手》教案模板
活动目标:
1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。
3、培养与同伴交流合作的能力,并体验两人一起合作造型的愉快。 活动准备:大鼓一面 活动过程: (一)入场:随伴奏带开火车进入课室。 1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。
3、扩散练习:鼓励幼儿大胆模仿各种小动物 来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等),注意声音的由弱变强和由强变弱。 (二)主体部分:欣赏歌曲 1、用动作感受歌曲第一段
(2)播放歌曲第一段,教师随乐舞蹈。
引导幼儿认真倾听,感受鼓声强弱。
鼓声强弱。 (2)欣赏歌曲 完整欣赏歌曲一遍,找出歌曲中的鼓声特点。
鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音,鼓励幼儿相互学习、模仿,并进一步创编。 3、随乐完整表演。 指导语:有客人邀请咱们去伴奏呢!(全体随音乐出场)
3、培养与同伴交流合作的能力,并体验两人一起合作造型的愉快。 活动准备:大鼓一面 活动过程: (一)入场:随伴奏带开火车进入课室。 1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。
3、扩散练习:鼓励幼儿大胆模仿各种小动物 来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等),注意声音的由弱变强和由强变弱。 (二)主体部分:欣赏歌曲 1、用动作感受歌曲第一段
(2)播放歌曲第一段,教师随乐舞蹈。
引导幼儿认真倾听,感受鼓声强弱。
鼓声强弱。 (2)欣赏歌曲 完整欣赏歌曲一遍,找出歌曲中的鼓声特点。
鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音,鼓励幼儿相互学习、模仿,并进一步创编。 3、随乐完整表演。 指导语:有客人邀请咱们去伴奏呢!(全体随音乐出场)
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