幼儿园中班教案：中班诗歌仿编活动《家》教案模板

幼儿园中班诗歌仿编活动：家

诗歌分析：

活动目标：
2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。
活动准备：

活动过程：
1、利用背景图导入，学习诗歌的规范词汇。
（出示背景图）
幼1：我看到了（天空）。
幼1：我看到了（蓝蓝的天空）。
幼2：我还看到了…

师：老师觉得加上了这些好听的词语，这幅画更漂亮了，我们一起来学一学。
师：接下来，老师想和小朋友们玩个游戏，老师指到哪个你们就要马上说出来，可以吗？
师：刚才，我们说的蓝蓝的天空、密密的树林、绿绿的草地、青青的河水、红红的花朵、快乐的幼儿园可都是一个个家呢？那么，它们都是谁的家呢？老师请来了很多小客人，看看它们是谁？

师：现在要请小朋友来给这些小客人找家，一边找一边要说出谁是谁的家。
二、完整倾听、朗诵诗歌
（师配乐念诗歌）
（幼儿和老师念诗歌）
（第二遍念诗歌）
（小组形式念诗歌）
（第4遍念诗歌）

师：中四班的小朋友都非常的聪明，那接下来，老师要考考你们了，“蓝蓝的天空还会是谁的家呢？”
师：那密密的树林还是谁的家呢？
师：绿绿的草地还是谁的家呢？
师：青青的河水、红红的花朵、快乐的幼儿园还是谁的家呢？请小朋友们先自己想一想，也可以和旁边的好朋友讨论一下。
师：真棒，小朋友们都很聪明，又编出了一首新的诗歌，我们一起看着图片来学一学。

三、延伸活动