幼儿园中班教案：中班语言活动《家》教案模板

一．设计思路： 最近我们开展了“春姑娘来了“的主题活动，通过老师预设的一系列活动，幼儿感受到了春天是个美丽的季节，燕子从南方飞回来了；小河里的冰也融化了；小草从大地妈妈的怀里钻了出来；柳树姑娘梳起了长长的辫子…… 在这前提下，我选择了本次活动，想通过本次活动，通过老师有意识地提取和创设一些画面，引导幼儿仔细观察，感受优美的画面和语言的抒情。在活动中我又根据我们“全语言”分享策略的研究，通过让幼儿看看说说自己所观察到画面的内容（想说），又让互相讨论“美丽的春天还会是谁的家”的仿编（多说）。多创设促进幼儿语言发展的平台，使幼儿想说、多说、爱说，注重用完整的语言表示，进一步促进幼儿语言的发展。 二．活动目标：
1．画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、大幅背景图。
（一）经验回忆，引起兴趣
2．提问回忆：春天是座美丽的大花园，我们小朋友都很喜欢它。杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家，是不是？说说，你喜欢什么样子的家呢？
1． 出示背景图，尝试讨论：
2． 看看说说，感知理解
（2）它们的家又在哪里？它们的家漂亮吗？美在哪里？
（1）儿歌中都讲了有哪些家？分别是谁的家？
（三）理解创作，分享快乐
2．幼儿自由讨论，教师指导。
4．教师小结：我们小朋友可真能干，自己也能编出了好听的儿歌，回家和爸爸妈妈一起找找编编，还有什么也是谁的家，明天拿来告诉大家，好吗？ 七．各环境渗透 在教室环境布置中，幼儿在区角活动中（美术区）制作的一些关于春天的景象添加到墙面上，增加了幼儿之间交流。
绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，
绿绿的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，