幼儿园中班教案：中班数学《漂亮的花环（按规律排序）》教案模板

幼儿园中班数学教案：漂亮的花环（按规律排序）

设计意图：

活动目标：
2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。

活动准备：
2、幼儿操作纸

活动过程：
老师：“今天老师收到了一张邀请卡，我们来看看里面写了什么？”

2、出示一个图形单一的花环。
（老师戴上花环，激起幼儿的兴趣。）
让幼儿仔细观察花环，培养他们的观察和比较能力。
告诉幼儿观察花环的时候要从小红旗这边看过去。
小红旗：黄色圆形红色圆形 黄色圆形 红色圆形……
小结：老师准备的花环是用相同形状、不同颜色的图形有规律的排队的。

3、出示另一个图形较多的花环。
小红旗：黄三角形蓝圆形 黄三角形 蓝圆形……

4、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。
可以叫小朋友上来继续完成，并给予评价表扬，再引导小朋友来总结一下。

5、操作活动：（装饰花环）启发幼儿依样接着给图形排序。
老师出示为幼儿准备的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序。

6、幼儿操作活动，教师巡回指导。
①老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？
8、出示一条排列更复杂的项链。
小红旗：黄正方形绿三角形 绿三角形 黄正方形 绿三角形 绿三角形……
9、操作活动：（装饰项链）启发幼儿依样接着给图形排序。
老师：“老师已经帮你们准备好了材料，就等着你们给自己做一条漂亮的项链了。
11、活动评价。
②表扬做的好的幼儿。
12、老师：“好，音乐会开始了，我们快点戴上漂亮的花环和项链一起去参加吧！”

教学反思：

在这次活动过程中，对于一个经验不足的我来说，有很多不好的地方要进一步完善：设计的内容对于中班的幼儿来说偏简单，这要求我要去更多的了解幼儿现在所能达到的能力水平；在幼儿操作前应给予说明，让幼儿明白各种操作材料的主要用途和操作过程，操作中给予指导，可以让幼儿相互检查所做的内容，让他们能够得到进一步的巩固，操作后要给予评价，评价时要围绕这个活动的目标来进行，这就需要更加明确活动目标；一些细节的东西也不容忽视，准备工作也要做的扎实。