幼儿园中班教案：中班数学《6、7的形成》教案模板

幼儿园中班数学教案：6、7的形成

活动目标：
2、感知数字6、7的形成和所表示的实际意义。，会认读数字6、7.

活动准备：
2、学具准备：“数字客片”。

活动过程：
师幼互相问候。
北风送它下地来，地上、树上一片白。（雪花）
（1） 学习6的形成。
小结：5添上1就是6，6比5多一，5比6少1.
幼儿拿出7的黑白灰串珠，数一数有多少粒，再与6的串珠比一比，得出6添上1就是7，7比6多1，了解7的形成。
教师：“6个猴子，6个桃子可以用数字王国的数字宝宝”6“来表示，6像哨子，有一个大大的肚皮，长长的脖子；7只小兔、7个胡萝卜可以用数字宝宝”7“来表示、7像爷爷的拐杖。”
完成《操作册》第3册第9——10的活动。

活动延伸
活动提示：
生活中的数学：
2、利用挂历、钟表等有数字的物品让孩子认读数字6、7。