幼儿园中班教案：中班数学《比较高矮》教案模板

幼儿园中班数学教案：比较高矮

活动目的：
2、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。
重点：通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。

活动准备：
2、操作材料：高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等等。

活动过程：
1、 出示两个娃娃，引导幼儿观察。
2、 再出示一个中娃娃，引导幼儿比较。

（二）幼儿和幼儿小组比高矮活动。
“刚才我们的娃娃比过高矮了，那我们小朋友也来比一比吧，我先请这一组的两个小朋友上来，你们都站在平平的地板上。看看这两个小朋友谁比谁高？谁比谁矮？”
“我再请一个小朋友上来，站在地板上，在这两个小朋友的中间，看看她比谁高？她比谁矮？”

（三）幼儿和树小组比高矮。
“现在我请小朋友和别的东西比一比，知道是什么吗？（树）我把树放在平平的地板上，树高还是矮啊？（不知道）要想知道树是高还是矮是要有东西和它比的，那我请这组的一个（中个）小朋友来和这棵树比一比。谁比谁高？谁比谁矮？”
3、我知道还有其他组的小朋友也想来和树比一比，再请那组的一个（高个）小朋友上来。谁最高？谁最矮？（大树比小树高，，大树比小朋友矮。）

（四）按高矮排序。
每个小朋友使用以下几类操作材料：
2、讨论：请个别幼儿把排好的玩具拿到讲台来，这是什么玩具？数数有几个？教师指其中一个问，说说比这个玩具高的有哪些？比它矮的有哪些玩具？
幼儿到户外寻找物体比较高矮。