幼儿园中班教案：中班数学《造高楼》教案模板

上海冰厂田幼儿园碧云部 姚小舟
目标：
2、积极参与，体验造高楼的乐趣。
流程：
1、第一次比较：遮挡物下比高矮
2、 第二次比较：无遮挡物下比高矮
提问：现在谁长得最高？
T：有的猴子站在砖头上，有的没有站在砖头上，这样不能比。到底谁最高？谁有好办法来比一比？谁能从高到矮帮它们排一排位置？
二、高楼比高矮
过渡：3只小猴谢谢你们帮它们排好了队。现在3只小猴要来看你们造又高又稳的楼房了。它们的楼房要造在工地上。你们看看这里有几块工地？
T：有的小朋友用数数的方法知道了一共有10块，有的小朋友一眼就看出它们是按照顺序排列的。
重点观察与指导：
2、幼儿是否先把砖头整齐地放在工地旁。
T：你是用数一数/比较的方法。放在一起也看不清楚的时候，我们可以请工具来帮忙。请工具站在工地上，然后靠着房子站直，用一根橡皮筋来表示高矮。
提问2：你们刚才都用了8块砖，为什么有的楼房高又的楼房矮呢？（请个别幼儿示范）
小结：原来同样的8块砖头，搭得方法不一样，造的楼房也有高又矮。
要求：请你们再回到工地去，用刚才介绍的好方法再造一次楼房。这次的楼房要比上次更高更更稳哦！
1、每个工地上的砖头数是否依旧准确。
提问：几号工地的楼房最高？
请幼儿用工具测量（提醒测量要求）
T：工人们真辛苦，帮小猴子们造了又高又稳的楼房，现在去休息吧！