幼儿园中班教案：中班数学公开活动《数落叶》教案模板

设计思路：
进入主题“在秋天里”以后，孩子们逐步关注起秋天的季节特征，在散步时、在秋游活动中，他们会惊喜地发现树叶变黄了、变红了，数叶纷纷飘落了。与此同时，孩子们还非常喜欢捡树叶，通过同伴间的对比，他们发现树叶间的差别是那么的大、每个人捡到的树叶数量也各不相同。“落叶”成了近阶段我班的热门话题，顺应孩子们的兴趣点，我在我们冰厂田幼儿园阳光课程的基础上生成了今天的计算活动。 二、 各环节的活动预设
一、活动目标：
2、乐意分享各种数数的方法，用语言简单讲述操作过程和结果。
树叶贴画、落叶PPT、幼儿操作板、笔、数字卡片 三、活动过程：
提问：前几天，我们在幼儿园里捡了许多落叶，你在捡落叶时有什么快乐的事情或是新的发现吗？
◇ 树叶贴画
导语：现在我们来变个魔术，把许多落叶变成一幅美丽的画。
2、个体尝试数树叶
用数字卡片，也可以用笔写下来。
3、分享交流
重点：请幼儿上前交流不同的数数方法（互相试试别人的好方法）。
4、老师的方法（可插入在幼儿的介绍中）：老师刚才也数了，我有我的方法，按一定顺序来数树叶（从上到下、从左到右）。
1、集体欣赏树叶画PPT
2、个体再次尝试数落叶
观察与指导：幼儿数落叶时的数数方法和记录，帮助个别能力弱的幼儿
提问：这次你数到了几片树叶？是按什么顺序数的？ （个别幼儿交流）
（三）我和落叶做游戏
游戏观察与指导：观察幼儿点数情况，分享彼此点数方法。
今天的活动还存在很多不成熟的地方。首先，在数第二幅落叶贴画时，当孩子们已经数清楚每个小画面中落叶数量，开始数画面中落叶总数的时候，我预设给孩子们积累的是接着往下数的方法。这部分我处理的过于着急，感觉是告诉孩子们怎么接着往下数，而不是通过孩子们自主讨论的基础上得到好方法。因此，在最后一个环节，运用到接着往下数的方法时，孩子们都没有运用到这个数数的好办法。
一、 突破了传统的教育理念，尊重了孩子，把孩子作为主体。
二、突破了低幼阶段孩子应该学习的知识。