幼儿园中班教案：中班科学《眼睛变魔术》教案模板

幼儿园中班科学教案：眼睛变魔术
“眼睛是心灵的窗户”，从孩子呱呱坠地那一天起，他们就用好奇、搜索的眼睛，欣赏着妈妈的笑脸、可爱的布娃娃、悠悠的蓝天和五颜六色的玩具，这些都给孩子带来了无比愉悦的心理体验。再长大些，他们就带着这架“眼睛摄像机”到公园、到动物园、到祖国各地的名胜古迹去游览，更是开阔了眼界，增长了见识，陶冶了情操。眼睛引导孩子去发现美、感受美。可是，有时眼睛还会带给我们错觉，如旋转的理发店标志灯、变幻莫测的霓虹灯，吸引了一双双惊奇的眼睛，难道灯也在长个子、霓虹灯也会跑步、做游戏吗?《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。为满足孩子的好奇心和探索欲望，我设计了这一科学活动，意在通过活动，使幼儿进一步感受、体会眼睛看到的错觉现象。

活动目标
2．初步培养幼儿对错觉游戏的兴趣，激发幼儿的探索欲望。

活动准备
2．幼儿错觉游戏材料若干：哭笑娃娃、转伞、陀螺、风车、扇子、硬币、色盘、小鸟和笼子双面转片、动画游戏等。
活动过程
师：小朋友，我们一起来玩个“指指点点”的游戏吧!

二、体会、了解眼睛的用途
1．我变出来的是什么?你用什么看到我变出来的是一束花?
幼：我的眼睛可以看东西；我的眼睛可以看路；我去动物园看见了大象；我在幼儿园看见了滑梯；我在大街上看见了公共汽车；我在公园里看到了许多的花、树和草坪；我和爸爸、妈妈去旅游看见了大海……

三、引导幼儿观察、发现错觉现象
1．观察两组圆，请幼儿讲讲自己的发现，初步体会错觉。
幼：左边中心的圆大，右边中心的圆小。
幼：哦，原来两个圆一样大呀!
2．观察花瓶图案和彩色转筒，进一步体会错觉现象。
师：说一说你看到了什么?
师：如果只看黄颜色部分，你能发现什么?
教师小结：小朋友只看蓝颜色部分，看到了花瓶、杯子、台灯、马桶，只看黄颜色部分时，却发现了两个说话的小人儿，这也是眼睛给我们变的魔术。
师：看一看转筒上面有什么?
教师正反两个方向转动转筒，问：看看彩条有什么变化?
教师小结：对，老师转动小筒的时候，小朋友看到花纹一会儿向上跑、一会儿向下跑，这也是一种错觉，是眼睛给我们变的“魔术”!

四、操作、探索，发现错觉现象
1．教师逐一介绍操作材料：哭笑娃娃、陀螺、转伞、硬币、转筒、魔扇、水果、动画游戏……幼儿自由选择材料，动手操作、探索。
师：小朋友玩得真开心，观察也很仔细，现在大家一起来谈谈自己的新发现!
教师小结：小朋友发现的这些现象都是眼睛造成的错觉，也是眼睛变的魔术。

五、观看录像：生活中的错觉现象
师幼交流、分享，体会错觉现象带来的美妙感受。

活动点评

活动各个环节层层递进，环环相扣，自始至终吸引着幼儿的注意力，激发了幼儿强烈的探索欲望。活动中幼儿能大胆操作游戏材料，勇于探索发现，并能用较完整的语言描述自己的新发现，充分感受眼睛所看到的错觉，满足了好奇心和求知欲。