幼儿园中班教案：中班科学《给纸娃娃洗澡》教案模板

幼儿园中班科学教案：给纸娃娃洗澡
1、收集准备宣纸、糖纸、面巾纸、瓦楞纸、报纸、泡沫纸、油面纸。
3、与油面纸、糖纸、瓦楞纸、面巾纸、报纸相对应的记录纸每人一套。

活动目标：
2、用观察、尝试、探究讨论的方法记录看到的事实。

活动过程
1、师：老师今天请来了一些纸娃娃。看！（同时出示糖纸、宣纸）。你们认识吗？
师：让老师来向大家介绍一些吧！这是宣纸纸娃娃、这些是糖纸纸娃娃、它们见到有怎么多的小朋友在很开心，想和小朋友一起做游戏，你们愿意和它们一起玩吗？
师：那快点把纸娃娃从你们的小椅子下面请出来吧！摸一摸，看一看它们是什么样子的？
师：你们都看清楚纸娃娃是什么样子的吗？
师：请你说说和你一起玩的纸娃娃是什么样子的？摸上去是什么感觉？
师小结：小朋友观察的真仔细，糖纸娃娃滑滑的、宣纸娃娃软软的。

二、第一次探索，用比较的方法给糖纸、宣纸洗澡。
幼：给他们洗洗。
2、幼儿带上自己的糖纸和宣纸，到桌子上去探索。在小朋友洗纸的过程中，教师参与活动。教师弹琴，幼儿立即放掉手上所有东西，坐到小椅子上。
幼：纸娃娃一到水里就烂了。
幼：……
教师小结：小朋友真棒。发现了纸娃娃的秘密。原来有的纸娃娃不能用水洗澡，因为它一洗就烂了，有的纸娃娃可以用水洗，它不会烂。
师：老师现在要把小朋友们发现的小秘密记录下来，糖纸娃娃可以水洗，我们在这打上“√”。宣纸娃娃不可以洗澡，我们在下面打上“√”

三、再次探索，给其他纸娃娃洗澡。
师：你们看，还有许多纸娃娃躲在小朋友的小椅子下面呢！让我们把他们请出来吧！
师：请小朋友找一找，哪些纸娃娃可以洗澡？哪些纸娃娃不可以洗澡？
2、试试——分组洗纸，迁移洗手帕经验。
幼：分好了。
幼儿再次探索记录结果。

四、展示幼儿记录结果，教师弹琴，幼儿拿好记录卡坐到小椅子上
师：你们发现了纸娃娃的秘密了吗？
师：请 XXX小朋友告诉我你发现的秘密。
师：XXX小朋友发现的秘密是这样的。有哪位小朋友发现的秘密和他不一样？
b) 教师根据幼儿结果讲评。

延伸活动
师：洗烂的纸娃娃我们可以来做什么呢？
教师引导、出示花让幼儿观察，烂的纸可以用胶水调和成五颜六色的纸浆装饰或粘贴，桌子上有些小树、小房子、小苹果等着小朋友去装饰呢。让我们快动手吧！