幼儿园中班教案：中班科学《蔬菜从哪里来》教案模板

幼儿园中班科学活动：蔬菜从哪里来

【设计思路】

【活动目标】
2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单非分类。

【活动准备】

【活动过程】
——教师提出问题“我们吃的蔬菜是从哪里来的？”
分析与反思：从这一环节幼儿的表现来看，幼儿对于“蔬菜从哪里来”这个问题，只是凭借自己的生活经验有一些模糊的认识，即便是能说出“从地里长出来的”也只是从大人那里听说，很少有人亲眼见过蔬菜的生长，这为下一环节的开展增加了难度，同时也增强了孩子们的探知兴趣。

二、蔬菜是怎样长出来的？
——教师出示蔬菜的整体余局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）

三、蔬菜分类。
——幼儿分组讨论确定记录的方法，完成常见蔬菜分类统计表。

【分析与反思】