幼儿园中班教案：中班科学《比较物体的粗细厚薄》教案模板

幼儿园中班科学教案：比较物体的粗细厚薄

一、教育目标
2、知道物体的粗细、厚薄是相对的。

二、重点和难点
2、难点：词与概念的匹配。物体量差异的相对性。

三、材料及环境创设
学具：每个幼儿一份厚薄不同的纸、布。粗细不同的毛线、小棒笔。每个幼儿的物品不必完全相同，以便交换使用。彩色的篮子若干只。数学角内放粗细、厚薄不同的物品和分类盒。（分类盒上用形象的图画表示物体的粗细、厚薄。）

四、活动流程
1、通过分类活动使幼儿积累有关粗细、厚薄的感性经验。
（2）该分类活动是个别进行的，教师应尽可能了解每个幼儿的操作情况。
（1）幼儿每人一份粗细、厚薄不同的物品。

3、通过命名活动使幼儿完成概念与词的匹配。
（2）让幼儿按指令介绍自己盒子里的物品的特征。如：“请说说你盒子两根小棒的不同”。
（1）让幼儿根据语言标记分类。如：“请把粗的小棒放在红的篮子里。”

5、通过讨论使幼儿理解物体的粗细、厚薄是相比较而言的。
（2）讨论：为什么大家都把自己盒子里粗的小棒放进去，现在却是有的粗有的细。
（1） 让幼儿按指令作变化粗细、厚薄的操作，如：“请你让盒子里的毛线变细”。
7、通过智力游戏发展幼儿初步的推理能力。