幼儿园中班教案：中班科学活动《变色龙》教案模板

设计思路： 变色龙这个特殊的形象和它特有的能够变色的习性对孩子来说充满了好奇，引起孩子强烈的兴趣，让孩子产生自己动手探索、制作的愿望。
2、在和变色龙说说玩玩游戏的情景中体验游戏的快乐。 活动准备：花园背景图一幅、变色龙人手一份、和场景颜色相同的各色炫彩棒（红色、绿色、黄色、咖啡色、兰色、橘黄色）、透明的变色龙。 活动过程： 一、故事导入《它躲到哪里去了》，引起幼儿的兴趣。
教师可以数123让幼儿找，如果幼儿找不到可以稍加提示。
变色龙说“我来到小二班真开心，也想请宝宝们一起和我玩躲猫猫的游戏。”瞧。这里就有一个大花园，揭开布：我们来告诉变色龙花园里有什么？我真想去花园玩一玩。 演示变色龙躲在红色的苹果中“头变红了，身体变红了，尾巴变红了，最后脚也变红了”
引导幼儿讲述：变色龙藏到红色的苹果里，就变成了红颜色的变色龙。
在画之前要先让孩子说我要带变色龙去哪里玩？如幼儿说草地上：教师追问：躲在草地里变色龙应该变成什么颜色呢？该选什么炫彩棒呢？
3、师生共同示范：我是一条变色龙，样样颜色都会变，头变了，身体变了，尾巴变了，脚变了，快快变，变成一条红色龙。 三、幼儿制作变色龙，用涂色的方法大胆表现和场景对应的颜色。 1、幼儿根据自己喜爱来选择相应炫彩棒颜色。 2、指导幼儿涂色，颜色要均匀，如果有小白点就会一下子让别人找到了。 四、交流分享，增进幼儿对变色龙的喜欢。找一找哪里的变色龙最多 1、幼儿将涂好色的变色龙放置场景中。 “请你带着你的变色龙一起来躲猫猫，123躲好了吗？让我们一起来找一找变色龙都藏到哪里去了？哪里藏的变色龙最多？我们一起来数一数。先数哪里呢？请幼儿提示如果幼儿有兴趣可以玩两次。换个地方玩一玩。 2、带领幼儿一起寻找，一起数。 变色龙玩累了，想要休息了。