幼儿园小班教案:小班主题《好吃的水果（二）》 教案范文

幼儿园小班主题教案：好吃的水果（二）

第一周 水果照相馆
☆喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。
准备
☆各种水果的图片或照片若干。幼儿活动材料第二册第15—16页。
☆裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。
☆了解水果的外形特征。
——请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、桔子、香蕉、梨等），鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，XX小朋友带来的是什么水果? （苹果）和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样?有谁吃过苹果?苹果是什么味道的?我们给苹果娃娃拍个照吧！（两手拇指与食指相对，仿照相机的样子）
☆扮演水果娃娃。
☆为水果”照片制作相框。
——幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。
建议
☆现在的幼儿知识经验都较丰富，介绍常见的水果可由幼儿自己来介绍。当幼儿介绍自己拿来的水果寸会有一种自豪感。
☆若照片较难收集，可用各种画报或宣传广告图片来代替。

目标
☆能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。
☆幼儿活动材料第二册第17页。
☆记号笔、彩色纸和彩色绉纸若干，胶水。
☆认识苹果一家三口。
——苹果一家一共有几个?
☆装扮水果一家。
——引导幼儿说说自己想怎样装扮水果一家。
——幼儿选择自己想要装扮的水果和工具、材料，进行装扮。
建议
☆可帮助和鼓励能力弱的幼儿完成作品，帮助他们建立自信。

水果谜语
☆能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。
准备
☆录音机，热烈欢快的乐曲。
☆产生兴趣。
——逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。
☆学习猜谜。
——逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。
“少时喜欢穿绿衣”是什么意思?
——请幼儿从桌上的水果中找出这种水果。猜对了就把香蕉粘纸送给幼儿，粘贴在他们的衣服上或额头上。
——与幼儿一起分析谜面。
“麻点子”告诉我们什么? 、上面有一粒粒家芝麻一样的东西）
——请幼儿猜谜，并把这种水果从桌上的水果中挑选出来。
☆跳水果邀请舞。
——在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢4央地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。
☆教师可根据水果的特点自编谜语，在日常生活中开展猜谜活动。

附：
个子大，橄榄形
上面印着小网纹，
香蕉
天天并肩坐一起
老来都穿黄衣裳

荔枝
是个白胖子
剩个黑圆子

草莓
麻点子
甜丝丝

酸酸甜甜的桔子
☆尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道。
准备
☆每组两个苹果。
☆感知桔子的外形特征。
——与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉? （软软的、粗糙的）
——请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。
——桔子可以怎么吃?
——引导幼儿观察一个桔子有许多办。
——引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。
建议
☆如桔子有核，可请幼儿收集桔核装入小塑料袋，放置在自然角，供大家观察、比较。
☆用桔子皮制作粘贴画。

目标
☆学习简单的仿编并演唱给大家听，
☆立体“苹果树”，（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果，西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。
☆音乐磁带。
☆学唱歌曲。
——出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。
——请个别幼儿摘“苹果”，其余幼儿拍手念歌词。
——请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。
——你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?
建议
☆歌曲以集体演唱为主，如有个别幼儿不愿意参与演唱，不必强求，可允许他们倾听同伴演唱。

日常生活
☆评选水果之星。在开展这项活动时，教师可先预备一些水果的图形张贴在活动室四周，并为每位幼儿准备2—3颗五角星粘纸，让幼儿把五角星贴在自己最喜欢的水果旁边。如果幼儿不喜欢教师提供的水果可自己用简单的图画表示，教师可在旁边帮助幼儿写上该水果的名称活动结束后大家一起统计，得五角星最多的水果为最受小朋友欢迎的水果之星。鼓励幼儿爱吃各种水果。
☆美工活动：西瓜。
☆在点心时间尽量安排吃水果，引导幼儿了解多种水果的吃法，学习自己剥水果的“外衣”，并能在成人提醒下把果皮丢到指定的地方，提高自我服务能力，体验自我服务的乐趣。
☆生活活动：自制水果羹。准备：一只电饭锅，少量淀粉，各种水果，每人一把塑料小刀(钝头小刀，，一只小碗。
☆结合幼儿活动材料第二册第19—20页欣赏《桔子花》。
附：桔子花
给桔子脱下金黄外衣，桔办就会害羞地紧紧抱在一起，变成一朵美丽的桔子花。
嗅!我喜欢桔子花。