幼儿园小班教案:小班社会《鞋宝宝找朋友》教案范文

幼儿园小班社会优质课：鞋宝宝找朋友

情况分析

活动目标
2．体验自己做事的成就感。

教学重点难点：分清鞋的左右，能正确地穿鞋。

活动准备

活动过程
师：你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢!

二、新授
师：听，什么声音?谁在哭?原来是鞋宝宝，你为什么哭呀?
师：哦，原来是这样呀，别急，我们来帮助你，谁愿意来帮忙呢?

2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。
教师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢?

3、做游戏，反复操作，分清鞋的正反。
师：你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗?
送鞋宝宝回家。
脱下自己的鞋子做游戏“碰一碰”。游戏结束，迅速穿好鞋子。

三、拓展：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做
师：你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做，做一个能干的好孩子!

活动反思
我发现，虽然刚入园时孩子对家人的依赖较强，自理能力和常规知识懂得较少，但他们同时又是聪明的和善于学习的。只要老师勤于指导、巧妙构思和设计一些教育环节，就能帮助幼儿尽快适应集体生活，同时养成基本的生活自理能力。