幼儿园小班教案：小班语言《嗯，有股香味儿》教案模板

幼儿园小班语言优质课教案：嗯，有股香味儿

内容简介

主题分析
故事通过讲述莎子急匆匆地吃完早饭，没擦嘴巴就连忙出门，；隹备为妈妈的生日采摘鲜花后发生的一系列稀奇古怪的事情，让孩子们感受到了莎子爱妈妈的真挚情感。同时，也告诉孩子们用餐时要小心，吃完东西要擦嘴巴，要讲卫生的道理。

情节分析
莎子匆匆忙忙地吃完早饭，准备去做一件神秘的事情，是什么事情让莎子嘴巴也没来得及擦、身上都是污渍就出门了呢?故事一开始就引发了小读者的好奇心。
小狐狸要咬莎子的嘴巴，小狼要舔莎子的手，小熊；隹备扯莎子的裙子，这是为什么呢?带着紧张和好奇，小读者急于想要阅读下去，了解真相。
当故事最后终于揭晓谜底时，我们禁不住为莎子爱妈妈的情感所深深感动。同时，也被莎子吃完东西不擦嘴巴就匆匆出门遇到的种种尴尬而会心一笑，在快乐中明白要讲卫生的道理

图画分析

2、图画中蕴藏的细节
莎子一身纯白的衣服与彩色的画面形成了鲜明的对比，使莎子纯洁、可爱的形象跃然纸上。
尽管画面中一身白色衣物的莎子胸前始终有一摊难看的污渍，但从这黄黄的污渍中，我们看到的是莎子为了送给妈妈神秘礼物的急迫心情，折射出莎子爱妈妈的情感。
小狐狸、小狼、小熊闻到莎子身上的香味儿后，垂涎三尺，以此烘托出主题。

角色分析
莎子的表情在整个故事中有着明显的变化，也让我们清晰地捕捉到了她的心理变化：急匆匆地吃早饭对一脸认真，连汤洒了、蛋黄糊在脸上、草莓酱黏在手上都不管不顾的样子，那是去为妈妈准备礼物的着急，让我们看到莎子心中对妈妈的爱。
当莎子遇到小狐狸、小狼、小熊的攻击时，虽然她的小脸上满是惶恐，但不退不避的样子也是对妈妈的爱使然。
当莎子摘好鲜花看到小动物们在她家时，她严肃地指责，那是怕小动物们打扰了妈妈过生目的心情。
最后莎子终于把鲜花送到妈妈手上，与妈妈亲热地抱在一起时，那是心愿终了、满足又快乐的笑脸。

语言分析
故事中的语言多以对话的方式呈现。其中莎子和小狐狸、小狼、小熊对话的语言是重复的，可以尝试让孩子来模仿，特别是礼貌用语“请、再见”和“假如……就……"等句式可让幼儿应用于生活中。
故事中还有“祝贺、保密、说谎、有趣"等词语，可以丰富孩子的语言词汇。

活动设计1


2、活动目标
愿意为自己妈妈的生日说一句祝福的话，做一件礼物。
《嗯，有股香味儿》图画书，教学课件
幼儿的妈妈照片
《生日快乐歌》音乐

4、活动过程
出示蛋糕图片：
一这是什么?
一你们家谁曾过过生日?
一他们过生目的时候，大家还会做什么事情呢?

①出示第2～3面：
一她的身上、脸上、手上怎么啦?
一她连妈妈也没告诉，大概会是什么事情会让她这么着急呢?
②出示第4～11面：

一莎子又遇到了谁?
一她俩是怎么说的?
一莎子这回又遇到了谁呀?
一她们俩是怎么说的?谁来学一学?
一莎子遇到了这么多小动物，她害怕了吗?
④面出示第1
一看一看，莎子在干什么?
一“祝贺”是要做些什么事情?
小结：今天是妈妈的生日，莎子想要给妈妈一份神秘的礼物，祝贺妈妈生日快乐，所以她才匆匆出门，还那么勇敢!
一莎子为了妈妈的生日，还会做什么事情呢?
一莎子为什么要叫小动物们停下?
小结：莎子是怕小动物们给妈妈添麻烦。
一莎子又做了什么事情?
一莎子除了送鲜花给妈妈，还说了一句好听的话，谁会说?一起大声说一说。
①自由讲述。
一莎子为妈妈的生日做了那么多的事情，庆贺妈妈的生日。你想怎么为你的妈妈庆贺生日呢?
②幼儿操作。
绳子、彩色珠子——串项链。
大小、颜色不一的花形纸片——用反复粘贴的方法，制作成花型胸针。
一礼物做好了吗?快去送给妈妈吧，别忘了像莎子一样，说一句祝贺的话噢!
在音乐声中，孩子送礼物、祝福给妈妈。

活动设计2

辨认各种常见气味，尝试将生活中常见的有气味的物体进行归类

·《嗯，有股香味儿》图画书、教学课件
·将少许醋、水、花露水装入瓶内，用纱布封口
·表情娃娃：笑脸、愁脸、没有表情的脸

引出话题
理解故事
①出示第5～8面：
一小狐狸为什么把莎子叫做蛋黄?
一你闻过蛋黄的味道吗?它的味道怎么样?
小结：蛋黄有股香香的香味儿。
②出示第9～1 1面：
一小狼把莎子叫做什么?为什么?

小结：草莓酱有甜甜的香味儿。

一小熊为什么把莎子当作鸡汤呢?

小结：鸡汤有股鲜鲜的香味儿。

一除了香香的味道，你还闻到过其他什么味道?
一这里还有一些有味道的东西，你能用小鼻子闻出来吗?谁来试一试?
分别用愁脸、笑脸和没表情的脸来标识。
一大家都来闻一闻。
一这里

继续讲故事至最后：
一莎子给妈妈的花有香味儿吗?生活中还有什么东西闻起来也有像花一样的香味儿呢?记得去找一找、闻一闻。

3．提供各种气味的物品图片，让幼儿将相同气味的物品进行归类。

在阅读区投放故事书和头饰、背景图等，鼓励幼儿学说故事中的对话。