幼儿园小班教案:小班音乐活动《快跳起来》教案模板

幼儿园小班音乐活动：快跳起来

作品分析

设计思路
为帮助孩子们突破“随歌曲节奏跳跃”的难点，我通过“皮球跳跃”、“图谱引导”和“肢体感受”三个环节帮助孩子们从直观到具体形象再到自身动作感受，由易到难地引导孩子们感知歌曲的节奏。第一环节和皮球一起玩“跳跃”的游戏，既顺从了孩子们的心理需求，又非常直观、具体形象地帮助孩子感知了歌曲的节奏；第二环节通过形象的图谱帮助孩子更好地熟悉歌词、感知节奏；第三环节引导孩子通过身体动作进一步感受音乐跳跃的节奏和情绪。在活动的最后，创设了有趣的“跳跳床”游戏情境，充分调动了孩子们参与活动的积极性，最终使孩子们在轻松、自如地氛围中，有效的达成了教学活动目标。

教学策略
2、直观感受法
4、循序渐进法

活动目标
2、能跟随歌曲的节奏跳跃。（难点）

活动准备
2、经验准备：和幼儿玩节奏游戏

活动过程
（1）情境导入，完整欣赏音乐。
（3）通过图谱，进一步感受练习歌曲节奏。

2、情境深化，引导幼儿随歌曲节奏跳跃
（2）幼儿合作表演，进一步引导幼儿随歌曲的节奏进行跳跃。

3、情境升华，进一步发展幼儿随歌曲节奏跳跃的能力，共享跳跃的快乐。
（2）增加游戏情境，让幼儿进一步巩固练习随歌曲节奏跳跃。

4、结束活动