幼儿园小班教案：小班语言《春天的声音》教案模板

作品赏析

内容简介

主题分析

情节分析
鼹鼠爸爸胖胖的身躯，挤在一张窄小的床上，充满喜剧效果的画面，又抓住了小读者的视线。
在和鼹鼠爸爸一起找寻各种声音来源的过程中，小读者知道了大自然中各种事物能发出各种不同的声音。

角色分析
鼹鼠爸爸在一路的倾听与寻找中，小小的眼睛却瞪得滚圆。截然不同的神情、身影里，是鼹鼠爸爸在捕捉春天的声音。

图画分析
整个故事的画面运用了水彩晕染的表现手法，一如春雨中烟雨迷离、花影无踪的朦胧，让我们的心中、眼里充溢了美的感受。
图画中蕴藏的细节

语言分析
“沙沙沙……×××，是你吗?”这种句式在文中反复出现，有趣的词语与句式，

活动设计1
可爱的鼹鼠爸爸在下着春雨的夜晚忙活了一个晚上，他听到了“叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙、滴答滴答、呼呼呼呼”等这些声音，他在马不停蹄地寻找答案：“××××……××，是你吗?”
春雨还会下在哪里呢?我们也来找一找、听一听、问一问。
仔细倾听故事中鼹鼠爸爸的话，能对象声词感兴趣。
3、活动准备
场景图片：雨中的大型玩具、木质平台、雨伞、树木等
4、活动过程
①出示第2面：
②出示第3～4面：
欣赏故事，感受理解
一这是什么声音?
②出示第6～7面，结合音效：
一鼹鼠爸爸是怎么问的?
一鼹鼠爸爸又听到了哪些声音?
小结：叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙，鼹鼠爸爸听到了这么多不同的声音，他在不停地问，想要找到答案。
一鼹鼠爸爸忙了大半夜，也没找到答案，他准备去睡觉了。
一看看，他又怎么了?这回会听到什么声音呢?
一这是谁的声音?
一你来问问，你听到的声音是不是春雨的声音?
真好听!这可是春天的声音!
一春雨下在门上、窗户上……会发出不一样的声音，春雨还会下在哪里呢?
一春雨如果下在这些地方，会发出什么声音呢?你来问一问。
活动延伸

活动设计2
在一个春日的夜晚，鼹鼠爸爸被好听的声音惊醒。叮咚叮咚、哗啦哗啦……就像一首首优美的音乐，感染了鼹鼠爸爸的身与心。好听的声音是哪里发出来的呢?
你愿意做一个小小音乐家吗?一起来演奏春天的歌曲吧。
欣赏故事，感受故事中不同物体发出的动听声音。
3、活动准备
4、活动过程
一今天我给大家带来了一个故事，故事的名字叫《春天的声音》。
一你还听到过哪些好听的声音呢?
①出示第2～11面：
一他听到了哪些声音?你来学一学。
一他们演奏的时候，像音乐家一样，都看着书的。看着书演奏，声音会很好听。
①介绍乐器：小铃、沙球、小鼓
一找一个你最喜欢的乐器。
一现在开始做音乐家了，看着书，你演奏出的音乐会更好听。
②请个别幼儿表演。
出示第1 2面～结束：

活动拓展
××，是你吗”的句式学习说话。

阅读区的活动