幼儿园小班教案：小班绘本《报纸上的洞》教案模板

内容简介

丑小兔喜欢趴在窗口看风景，但又很害羞，遇上过路的人就会躲起来。苹果猪给丑小兔一张报纸，报纸上有个小洞，丑小兔可以透过洞洞，看来来往往的人，别人却看不见报纸后面的丑小兔。但是，报纸上的洞洞一天天大起来，丑小兔会怎么样呢?她会像苹果猪那样热情地跟过路人打招呼、说上几句吗?

主题分析

情节分析

角色分析

图画分析
整本图画书的画面都以粉色调为主，让人感觉温馨，色彩与故事情感完美结合。此图画书构图简单、清晰，主要人物突出，引领孩子的视线一下子就捕捉到了每页主角的变化，便于孩子观察、发现和讲述，符合小班年龄幼儿的欣赏特点。
故事的第2～5面苹果猪和丑小兔的表情是一组对比，教师可以引导幼儿重点观察。第1 O～1 7面是故事的关键，可以引导幼儿观察洞洞的变化和丑小兔的表情变化。

语言分析
洞洞……第二天报纸上的洞洞比昨天的大一点了，第三天报纸上的洞洞又大了……”

活动设计
报纸平时都是大人用来阅读的，今天的报纸上怎么有个洞洞?这个洞洞是用来干什么的?教师利用孩子对洞洞的好奇，一步步引导他们阅读绘本。从洞洞的渐渐变大并运用游戏“猜猜我是谁”来体验丑小兔躲在报纸后面看外面的感受，理解透过报纸上的小洞洞看外面，外面的人是看不到报纸后面的人是谁的，从而真正理解苹果猪的用意。
了解丑小兔改掉害羞毛病的过程，并尝试观察画面
3、活动准备
静带有大、小洞洞的报纸，小兔的操作排序材料
4、活动过程
出示带有洞洞的报纸：
一咦，报纸上怎么会有洞洞呢?这个洞洞是用来干什么的呢?
一今天我们就来听一个和洞洞有关的故事，故事的名字叫《报纸上的洞》。
一这是苹果猪，他在干什么呢?
②观察第4～5面：
这是为什么?
③观察第6～7面：
一苹果猪拿报纸干什么呢?是让丑小兔看报纸吗?这个洞洞是用来干什么的?
一报纸上的洞洞有什么变化?
小结：透过报纸上的洞洞，小兔看到的都是笑嘻嘻的人们，她应该不需要报纸了，
一报纸上的洞洞真有趣，它每天都在变化。下面桌子上有几张报纸，报纸上也有几个洞洞，请你来排一排，第一天丑小兔躲在哪个洞洞后面，第二天、第三天又躲在哪个洞洞后面。
我们一起找朋友
一朋友当然是越多越好，我们一起来找朋友吧!

活动设计2
在第一个活动中，孩子们了解了《报纸上的洞》这本故事书中有一只丑小兔，她在好朋友苹果猪的帮助下，从报纸上的洞洞中认识了很多朋友，由此克服了胆小害羞的性格，能大胆地与朋友交往。原来，有朋友是很开心的，和好朋友一起游戏，一起分享快乐是一件非常高兴的事情。因此，活动通过对故事的回顾和游戏，让孩子明白：只要你大胆、勇敢，就能找到更多的朋友。但是对于小班孩子来说，只明白道理是不够的，还要让他们勇敢地尝试，体验大胆交朋友的快乐。因此本次活动立足于让孩子尝试、体验n
理解并回忆故事，敢于大胆地说出自己的想法。
3、活动准备
带有大洞洞的报．纸和两位大班小朋友
活动导入
一这是谁?你们还认识她吗?
一丑小兔是怎样找到好朋友的呢?
一丑一j_兔是怎样找到好朋友的呢?我们再来看一看。
小结：丑小兔不断地在心里告诉自己：大胆一点，和朋友在一起是很开心的。
一今天老师这里也有一张报纸，这张报纸上也有一个洞洞，报纸后面也躲了一个小朋友，你能猜出他是谁吗?
一报纸后面的小朋友只在洞洞里露出一只眼睛或一只手，或身体的其他部位，让其他小朋友猜猜是谁。
小结：原来要找到更多的朋友，就要大胆地说出来。你们想认识更多的朋友吗?
大家齐分享：在操作区，让孩子戴着丑小兔的头饰给好朋友分糖果或者分食物。

阅读区的活动
2、活动意图：让幼儿说出熟悉的小动物的名称，并能完整地说：“××和丑小兔是好朋友……”
4、活动提示：教师可根据幼儿的能力，引导幼儿说出好朋友在一起可能会干什么，如：小狗和丑小兔是好朋友，他们在一起拍皮球。