特岗教师招聘考试判断题专项训练十

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1.《中华人民共和国教育法》是我国教育立法的根本依据。

2.校本课程的开发程序是一个固定的模式。

3.德育过程即品德形成的过程。

4.目前，我国的小学课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。

5.通过收集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因的方法是调查法。

6.相对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

7.教师对优生的偏爱是自然的，无可厚非的。

8.2011年8月8日，中国政府网公布《中国妇女发展纲要》和《中国儿童发展纲要》。

9. 学在官府 是西周教育制度的主要特征。

10.学习动机和学习效果呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。

11.顿悟说是教育心理学史上第一个较为完备的学习理论。

12.多元智力理论是由美国心理学家加德纳于983年在其《智力结构》一书中提出的。

13.小学生的记忆，一般以理解识记、无意识记、形象识记为主导。

14.知识表征是个体知识学习的关键。

15.实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。

16.独立性是学生主观能动性的最高表现。

17.当代中国教育的导向思想是应试教育。

18.教学活动是一种特殊的认识活动。

19.教师备课要做好三方面的工作：了解课程计划、了解学生、设计教法。

20. 月晕知风 体现了思维的间接性。