幼儿园小班教案：小班语言《小老鼠学画画》教案模板

内容简介

小猴宝宝出门后，淘气的小老鼠们就骨碌碌地爬到了桌子上。第一只小老鼠扑通一声跳进了红色颜料桶里，第二只小老鼠扑通一声跳进了黄色颜料桶里，第三只小老鼠扑通一声跳进了蓝色颜料桶里，第四只小老鼠扑通一声跳进了绿色颜料桶里，最小的一只小老鼠扑通一声跳进了紫色颜料桶里……过了一会儿，回到房间的小猴宝宝被吓了一跳，为什么呢?小老鼠们又捣什么乱了?

主题分析

情节分析
淘气的小老鼠们一个个爬上了桌子，会发生什么事情?它们又要捣什么乱呢?好奇心促使孩子们禁不住要将故事阅读下去。
小老鼠们还不过瘾，它们要一起画画。于是，在小老鼠“大手笔”的创作中，雪白的绘画本变成了黑漆漆的一团，在强烈的视觉冲击下，故事也推向了高潮。

角色分析
故事中另一个角色——小猴，它的表情在开始和结束时是一组鲜明的对比。开始时

图画分析
故事每个情节发生的地点都是在白色的图画纸上，不同颜色的颜料，浓墨重彩地涂抹在白色的纸上，大面积鲜亮的色彩以及色彩的反差带来了极具震撼力的效果。画面上出现的各种颜色的物品，都带有孩子涂鸦般的情趣，仿佛自己就变成了那只可爱的小老鼠。

2、图画中蕴藏的细节

语言分析
从词汇意义的类别来分，故事中有三组词汇。第一组是表示数量的词汇：第一只、第二只、第三只、第四只、第五只；第二组是表示颜色的词汇：红色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色；第三组是表示物品的词汇：苹果、糖；小鸡、迎春花；汽车、自行车；树木、西瓜；茄子、葡萄。

活动设计1
这是一个充满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动介绍了五种基本颜色的名称和各种相关物品。另外，还告诉小读者混合五种颜色后的结果，让幼儿初步接触到颜色混合的概念，为幼儿提供了探索颜色的机会。
2、活动目标
愿意尝试有趣的混色方法，观察色彩混合后发生的变化，萌发探索的兴趣。
图画书《小老鼠学画画》、PPT课件
五种颜料
4、活动过程
①教师带领幼儿一起玩“小老鼠上灯台”的音乐游戏。
②教师导入故事。
讲述故事，幼儿观察画面
一一共有几只小老鼠?它们跳进了什么颜色的颜料桶里?
．
玩色游戏，感知前后变化
玩法一：拿画笔用各种颜色在纸上自主涂鸦。
②幼儿玩色，教师观察指导。
一我们来试一试。

活动设计2
故事以鲜明的色彩、诙谐的角色、有趣的情节吸引住了孩子的视线。
颜色还能变出其他的魔术吗?在好玩的游戏中，孩子们俨然变成了一只只可爱的小老鼠，在颜色王国里玩耍、发现呢！
发现小老鼠身上的不同色彩，认识几种常见的颜色。
3、活动准备
五种颜料、画笔、彩色蜡笔
4、活动过程
一这些是谁?
——一共有几只小老鼠来到了小猴家？小猴家的桌子上有什么？
一调皮的小老鼠们画了些什么?这是什么颜色呢?你还在哪里看见过这种颜色?
一小猴家最后变成了什么颜色?
一小老鼠们把小猴家变成了黑色，小猴要生气的，怎么办?
一造什么颜色的房子呢?小猴喜欢什么颜色呢?
一小猴马上回来啦，赶快刷上好看的颜色吧。
小猴喜欢的房子

活动拓展
2．继续让幼儿尝试颜色混合、油水分离的游戏，萌发探索的兴趣。

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