幼儿园小班教案：小班语言《彩色的梦（二）》教案模板

幼儿园小班语言教案：彩色的梦（二）

教学理论依据
《彩色的梦》是一首非常清新、优美的儿童诗。诗歌以梦为出发点，描述了花、草、云与颜色的关系，描绘出美丽的画面。通过小朋友丰富多彩的梦境，激发幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。

实施策略

教学目标
2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。

教学准备

教学重点

教学难点

教学过程

1、创设情景，激发兴趣
小朋友都看到了什么？（让幼儿说说小草、小花、白云的颜色）
（2）引导启发：引导幼儿说说自己做过的快乐的梦，教师对幼儿的梦进行总结。

2、理解诗歌，感知事物与色彩的关系
小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，猜一猜小草梦到什么了？
小朋友说说小草的梦是什么颜色的？（绿绿的）
引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。
小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，我们一起来问问小花儿吧？（小花小花，你做得什么梦呀？）
小花的梦是什么颜色？（红红的）
（3）出示PPT:白云
播放录音（我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。）
引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。
小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。

3、朗诵诗歌，感受诗歌韵律美
（2）老师领诵，幼儿跟诵。

4、创造想象，仿编诗歌
（2）完整地朗诵诗歌：把小白兔、葡萄和 （小朋友创编的内容）请到大家彩色的梦里。（把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍）
平时都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事，今天就由小朋友来给爸爸妈妈朗诵这首优美的诗歌，祝爸爸妈妈做个快乐的梦，我们一起祝各位老师今晚也做个甜甜的梦。