幼儿园小班教案：小班语言《我和小猪》教案模板

幼儿园小班语言教案：我和小猪

设计意图：

活动目标：
2、学说故事中的象声词“呼噜呼噜，啊呜啊呜，咕咚咕咚”，体验模仿表演的快乐。
活动准备：1、课件 2、小图书人手一本 3、一杯温水

活动过程
1、出示“小猪”形象，引导幼儿与小猪问好。
3、教师小结：我也很喜欢小猪，因为小猪长得非常可爱。

二、分页观察画面，分享阅读经验。
1、提问：鲁尼和小猪在干什么?说说睡觉的时候会发出什么声音?
3、在表演中说出句子：“困了的时候，我像小猪。呼噜呼噜，睡觉。”
1、他们又在做什么?请幼儿模仿小猪和鲁尼吃饭的样子。 2、在表演中练习句子：“饿了的时候，我像小猪，啊呜啊呜，吃饭。”
1、过渡：小朋友你们渴了的时候会做什么?我讲了这么多有点渴了，我要喝水了，你们仔细听会发出什么声音?
3、在模仿中练习句子：“渴了的时候，我像小猪，咕咚咕咚，喝水。”
1、教师以设疑问的口吻说：“小猪和鲁尼怎么啦?生气的时候他们是怎么做的?”
幻灯片六
2、小猪高兴的时候是什么样子的?鲁尼高兴的时候是什么样子的?

三、亲子阅读，加深故事的理解。
2、提醒家长尽量让幼儿一页一页地翻看图书。

四、学学小猪。
2、幼儿边唱边模仿小猪。与可爱、亲切的小猪打招呼，消除了幼儿上课的紧张情绪。并让幼儿结合生活经验进行讲述，为下面的学说句子作了铺垫。

在观察的基础上进行讲述，让幼儿学会观察图片。
换种方式呈现，让幼儿感觉到一种新鲜，帮助幼儿集中注意力，学说句型。
亲子阅读，让家长和孩子一起感受阅读的乐趣。