幼儿园小班教案:小班语言《想长脚的石头》教案模板
活动目标:
·愿意大胆表述自己的想法。 活动准备:
——教师手拿石头。“有一块小石头,很想跟别人一样可以走来走去,到别的地方去看看。可是,它没有脚,怎么办呢?你们谁能帮帮他吗?
——你们想出了这么多有用的办法啊,可真棒,让我们来听听小石头最后长脚了没有?” ·倾听故事
——“小石头为什么想长脚?
——教师操作小鸡教具,“小鸡摇摇头,不肯把脚借给他。哦,小鸡可能觉得自己只有两只脚,要是借给小石头了,就没有办法捉虫吃了。”
——“远远地,蜈蚣爬过来。"
——“小石头没有借到脚,真伤心,这时候来了个小朋友,发生了什么事?咦,小石头要向小朋友借脚吗?让我们继续听下去。”
——“小朋友怎么做了,小石头有没有长出脚?”
——请幼儿完整倾听故事一遍。 ·想像活动
——“小石头虽然最后还是没有长脚,但它感觉就想长了脚一样,因为到处去看看的愿望实现了。如果是你,你想带小石头去哪里?干什么?”
·愿意大胆表述自己的想法。 活动准备:
——教师手拿石头。“有一块小石头,很想跟别人一样可以走来走去,到别的地方去看看。可是,它没有脚,怎么办呢?你们谁能帮帮他吗?
——你们想出了这么多有用的办法啊,可真棒,让我们来听听小石头最后长脚了没有?” ·倾听故事
——“小石头为什么想长脚?
——教师操作小鸡教具,“小鸡摇摇头,不肯把脚借给他。哦,小鸡可能觉得自己只有两只脚,要是借给小石头了,就没有办法捉虫吃了。”
——“远远地,蜈蚣爬过来。"
——“小石头没有借到脚,真伤心,这时候来了个小朋友,发生了什么事?咦,小石头要向小朋友借脚吗?让我们继续听下去。”
——“小朋友怎么做了,小石头有没有长出脚?”
——请幼儿完整倾听故事一遍。 ·想像活动
——“小石头虽然最后还是没有长脚,但它感觉就想长了脚一样,因为到处去看看的愿望实现了。如果是你,你想带小石头去哪里?干什么?”
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