幼儿园小班教案：小班数学《开心果果》教案模板

幼儿园小班数学教案：开心果果

理论依据

实施策略
2、玩中学。把幼儿数学教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中，让幼儿从“游戏动作”中感知、体验、积累有关数学的知识和经验。
4、循序渐进。根据小班幼儿的年龄特点，从复习旧知识——学习新知识——应用新知识，层层递进，逐步提升幼儿能力。

活动目标
2、感受招待客人的快乐。

活动准备

活动重难点

活动过程
2、游戏《抱一抱》复习3以内的数，为学习4的形成做好知识铺垫。
（1）利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3 。
师：“小猴子一家来我们幼儿园做客，该怎样招待他们呢？”
师：“餐桌上有些餐具准备的不够，宝宝们帮老师找找是那些餐具呢？”（引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个）
（1）盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。（幼儿分组操作）
（3）请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。
游戏：准备4个洞，每个洞里最多住4只小老鼠，大花猫来的时候小老鼠们赶紧到洞里躲起来。大花猫打破一个洞，洞内的小老鼠马上分散到另外3个洞，最多住4只小老鼠。幼儿集体出洞，每人取4个沙包，把大花猫打跑。
欢送小猴子一家。