幼儿园小班教案：小班数学《认识序数》教案模板

幼儿园小班数学教案：认识序数

（一）活动目标：
2．愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。
（二）活动准备：
2、1——7的数字卡

（三）活动过程：
师：“熊猫老师开始上课了，看看它又哪些学生？共有几个学生？我们一起数一数？（数字7）”

2、引导幼儿帮助动物排队，初步感知理解序数的意义。
（1）你们真棒，很快就帮小动物们排好了队。

3、给动物找序号，理解数字还可以表示动物的位置。
（2）老师这里有一些数字牌，分别是几？数字1发给谁，为什么？那数字2呢？大象那应该放数字几呢？表示大象排在第几个。
（4）小结：原来这个数字不仅可以表示有几个动物，还可以表示小动物排的位置呢。

4、引导幼儿帮动物找房子，从纵向来学习序数。
（2）大象由于身体比较笨重，所以它住在第一层里，谁来把大象送回家。小狗住在第二层；住在第七层的时小老鼠……

5、玩排队游戏,巩固对序数的理解。
（2）相同的队伍，从右往左玩排队游戏。

6、帮熊猫老师贴上车厢的数字。
（2）幼儿操作