幼儿园小班教案：小班科学《谁在水里不见了》教案模板

幼儿园小班科学教案：谁在水里不见了

教学目标：
2、能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。

教学准备：
2、幼儿操作材料：分别装有糖、黄沙、赤豆的盒子若干，水杯、分类盒、小调羹若干，记录板、记录纸、粘贴纸人手一份。
谁在水里不见了 姓名：
我的猜想

4、科学术语及词汇：溶解。

教学过程：
教师出示装有糖、黄沙和赤豆的盒子，让幼儿通过看一看，摸一摸，尝一尝，认识实验材料。

二、幼儿实验操作——谁在水里不见了
1、师：今天，三种宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏，请它们藏到水里面会怎样呢？你觉得哪个宝宝在水里会不见了？
3、幼儿到集体记录板上用粘贴小红花记录猜想结果。

（二）、幼儿实验，在自己的记录板上记录结果。
师：①请小朋友选择一种宝宝，放在红色盒子里的小水杯里，用调羹搅拌一下，看一看发生了什么？它是不是在水里不见了？②如果这个宝宝在水里不见了，就把看到的结果用小红花粘贴在“我的实验”里。③记住，试一种记录一种，然后再去试另外一种，记录一种。
3、幼儿实验记录：引导幼儿用粘贴小红花的方式将实验结果记录到自己的记录板上。
5、幼儿交流，教师记录结果在大记录纸上。

三、经验拓展。