初中音乐教案：沿海版初一音乐《可爱的家》优秀教案模板

作者 宋曦
课题：《可爱的家》
执教：北大附中南山校 宋曦
（1） 音乐知识：弱起小节，反复跳跃记号
（3） 学唱歌曲《可爱的家》

二、 教学目的：
（2） 学唱歌曲《可爱的家》，使学生能用情来演唱歌曲并了解英国歌曲的结构特点。

三、 教学重点：培养和激发学生的内心感受。

教学过程 ：
二、 首先请同学们欣赏一部MTV.（背景有英国的风光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音乐用《可爱的家》。）

三、 导入 新课：
2． 学生发言后，教师作出小结，并引入今天的课题《可爱的家》。

四、 简介《可爱的家》的曲作者创作经过：
2． 放出《可爱的家》的音乐。

五、 分析《可爱的家》的旋律线条及情绪：
2． 教师问：这首歌的旋律线条是平淡还是起伏跌宕的？
教师问：我应以什样的情绪来演唱呢？
3． 教师通过提问总结出，这首歌我们应用美好的心情来演唱，要唱出对家庭的眷恋。

六、 分析《可爱的家》曲式结构并讲解弱起小结反复跳跃记号：
2． 教师小结，此曲是A-B-C三段体的结构
弱起小结：歌曲开始的第一个音起于小结的弱拍（或强拍的弱位置）

反复跳跃记号： ： ： 在 ：： 记号内的音乐要反复两遍，第三遍则越过 ： 接唱

七、 熟悉歌曲
2． 教师把电子琴的节奏调成4/4拍，要求学生跟着节奏用事打节拍，做试唱练习，可以变化多种变化多种形式，知道熟悉乐谱。
4． 再请一位男同学来朗诵，下面的学生一部分用电子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱。
6． 请同学们再欣赏一遍MTV，要求同学们闭上眼睛听音乐，用心来感受，同时要回想一下自己的家庭生活，听完音乐后再来唱这首歌，用“情“唱。

八、 表演
2． 全体用合唱的形式来唱这首歌，分声部，加表演动作，用轮唱，伴唱的形式来演唱。

九、 教师作课堂总结。