小学思想品德教案：一年级思想品德《爱护课桌椅》教案模板

教学目标

认知：
2．损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。
愿意爱护学校的课桌椅和其他物品。
1．对学校的课桌椅和其他物品要爱护，不损坏。

教材分析：
爱护公共财物实际上是爱国家、爱集体的表现，是一个人的思想品德素质是否良好的标志之一。考虑到一年级小学生的年龄特点和接受水平，在这个年龄段进行爱护公共财物的教育，应从爱护学校的课桌椅和其他物品抓起。这些物品是他们从上学后，在学校生活中可以天天接触到的，要使他们知道这些物品是学校的，是学校为大家使用而准备的，作为学校中的一个成员应当小心使用这些物品，并且要倍加爱护，在进行这一教育时，要从具体的物品出发来讲浅显的道理。

教法建议：
2．要充分利用现代教学手段辅助教学。通过学生的“听”、“看”、“做”、“说”等环节，从中感悟到本课的道德观点，进而规范自己的行为，使教育落到实处。
4．要紧密结合本校、本班的实际情况，树立身边的榜样，有的放矢地进行行为指导，以增强教学的实效性。

八、爱护课桌椅

认知：
2．损坏了学校的课桌椅和其他物品要赔偿。
愿意爱护学校的课桌椅和其他物品。
1．对学校的课桌椅和其他物品要爱护，不损坏。

教学重点：使学生知道怎样爱护课桌椅。

教育过程：

1．师：老师给你们猜个谜语，好吗？
木面铁腿铁身体，规规矩矩站整齐，教室就是它的家，天天陪小朋友来学习。
出示课桌椅卡片，贴在黑板上。
过渡语：课桌椅是为大家上课学习用的，那如果我们在学习时，不用课桌椅行吗？咱们来试试。
每人发一张纸。
同学站着写字。
同学坐着写字。
4．全班交流
师：我们学习、写字时离不开课桌椅，它天天陪我们学习，为我们学习提供方便，真是我们的好朋友。那我们应该怎样对待这位好朋友呢？
三、学一学
提问：你们知道课桌椅是怎么来的吗？
2．出示照片。（本班课桌椅）
师：去年，比你们高一年级的大哥哥、大姐姐，用这些课桌椅上课、学习；今天，咱们班的同学又在它的的帮助下学习；明年，新一年级的小弟弟、小妹妹还要用它们学习。

小组交流：要想让一班一班的小同学都能用上好的课桌椅，我们应该怎样做呢？
四、学儿歌
课桌椅，好伙伴，
人人爱护不损坏，
板书儿歌
过渡语：老师认识两位小朋友，小明和小强，下面咱们就来听听他们俩的课桌椅是怎么说他们的吧！
出示课件，下载：《课桌椅的对话》
小强的课桌椅为什么哭了？
你认为爱护课桌椅应该怎样做？
板书：擦洗干净 坐正不晃 轻搬轻放
3．全班交流：你想对小强说什么？
5．想一想：小强会怎么改呢？
六、听一听（使学生知道损坏了学校的东西要赔偿。）
1．老师讲故事。
2．同桌互相说说：你们猜山羊校长会说什么？你想对多多说什么？
七、活动
1．老师带领同学参观校园和各种专用教室。
我们应当怎样爱护它们？
过渡语：那如果不小心损坏了学校里的东西应该怎么办呢？下面咱们就来看看小狗多多是怎么做的吧！
1．布置任务：放学后，值日生要做卫生大扫除。下面咱们把课桌椅一行一行地摆，好吗？
3．小结：课桌椅时，同学们做得特别好，没有拽桌子、拉椅子的，大家都能做到轻搬轻放，爱护课桌椅。老师相信同学们以后一定会爱护课桌椅，爱护学校里所有供大家使用的东西。

板书设计：

八、爱护课桌椅

课桌椅，好伙伴，
人人爱护不损坏，

探究活动

1．组织学生去木材厂参观，看看制作课桌椅都需要哪些材料？它们是怎么制作出来的？
3．请学校总务处的老师给全校同学讲讲学校课桌椅的使用情况及爱护课桌椅的一些小窍门。

开展主题活动“课桌椅，好伙伴，我们都来爱护你”

活动过程：
（2）请上班的同学代表讲他们是在怎样爱护课桌椅的？
我要为下一班的同学留下什么样的课桌椅？
成立班级的课桌椅维护小组。
（5）开展给课桌椅“洗脸”活动。