小学思想品德教案：一年级思想品德《老师您好》教案模板

教学目标

认知：
2.知道学生应当爱老师，尊敬老师。

情感：
2. 产生敬爱老师的情感。

行为：
2. 对老师有礼貌，做到进校见到老师主动行礼问好，上下课起立向老师致意，放学向老师说再见等。

教学建议

教材分析：
一年级小学生刚进入学校学习，他们对学校生活有陌生感，畏惧感，也有新鲜感，此时要及时对他们进行热爱学校生活的教育。首先要教育他们热爱老师，对老师有亲近感，有敬爱之情。因为学生在老师教育下一天天成长，及时地进行爱老师的教育。，师他们愿意听老师的话，接受老师教导，有利于他们成长。学生爱老师，也就更容易喜欢学校生活。

教法建议：
2.由于一年级小学生刚入学，还不识字，主要通过看图体会，所以本课插图较多，要防止逐一看图，就图说图，要以图为依据，让学生体会图中的内涵，用图要采取多种多样的教学方法，有时要通过问题的设计把学生带入图中、融入图中。

使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。
使学生知道怎样做才是爱老师。
一、 认一认。（启发学生认识老师。）

想想：你们知道这些美丽的花是谁培育出来的吗？
培育花的叔叔、阿姨们天天要给这些花浇水、施肥、除虫，经过他们的培育，花儿才这样美丽。大家把这些辛勤培育花的人成为园丁。
板书：老师是园丁，我是花
2．出示投影片。（"认一认"中的4幅图）
你知道这些老师在上什么课吗？
（2）小结：学校里有很多老师给同学们上课，教同学们知识，同学们可高兴了。
二、 讲一讲。（引导学生了解老师。）
1.小组交流：
（2）老师一天要站着上好几节课，工作辛苦不辛苦呀？
2.出示写有汉语拼音，数学题，图形卡片，并引导学生说老师怎样教自己学汉语拼音、学数学。
老师教你们学语文、数学、音乐、美术，教你们学习很多知识。虽然他们每天要站着上课，十分辛苦，但是看到你们进步了，学会了这么多知识，心里十分高兴，因为老师爱你们啊！

过渡语：下课了，同学们该休息了，老师休息了吗？
1.小组交流：
（2）课间活动时，老师是怎么照顾你们的？老师在照顾你时，你心里怎么想？
2.小结：老师对学生关心、照顾得很周到，说明他们爱学生不怕辛苦。
出示图三。
（1）这是什么时候？你怎么知道的？
（3）老师在灯下批改了一本又一本作业，都已经批改了这么一大摞了，老师辛苦不辛苦呀？
2.小结：老师爱学生，看到学生的进步，再辛苦也高兴。
1.想一想：
（2）你们的老师真爱你们呀！在这里你最想对老师说的一句话是什么？
引导学生齐说："老师，您好！"
3.同桌说说：
4.小结：早上进校要主动向老师行礼、问好；上课要起立向老老市问好；在校外遇到老师要停下游戏，向老师问好。我们要用问好表示出真心爱老师、尊敬老师。
6．出示投影片。（"说一说"中的图3）
（1）全班交流：

你猜他们会对老师说什么？如果是你，你想对老师说什么？
板书：老师爱我，我爱他
（3）放视频：九月十日教师节庆祝场面
过渡语：爱老师就要尊敬老师，做到对老师有礼貌。
1．指导学生尊敬老师。
（1）下课了，老师和同学们要走出教室，同学们应该怎样做？
（3）办公室里，老师和你说话时你应该怎么做？
2．师生共同即兴表演。
（2） 在校园里，看到老师拿着很多东西……
（4） 放学了，老师把同学送到校门口……
请同学说说为什么这么做。（给表现好的同学一朵"爱老师"的小红花，希望大家都来像这些同学一样爱老师。）
五、全课总结 激发情感
1. 师生同唱《老师老师您真好》。
（1）学生起立、站直，大声说："谢谢老师，老师再见。"

二、老师 您好

老师是园丁，我是花。

老师爱我，我爱他。

1.采访爸爸妈妈、大同学，说说他们对老师的认识。

3.到办公室，看看老师办公的情景。
5.分小组制定计划“如何庆祝教师节”（可以为老师制作贺卡；可以为老师点歌；可以给老师打电话；可以给老师发电子邮件等）
7.在教师节这一天，把教自己班的老师请到班中共同欢度教师节。