小学自然教案：《第一册5、4地貌的变化（2课时）》教案模板

教材分析

地壳和宇宙间的一切物质一样，处在不停的运动变化之中。岩石的变形，海陆的变迁，千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。今天我们所见到的地壳表面的面貌，仅是地壳漫长发展历史中的一个镜头。
本节教材由于对地貌变化的时间等感性认识不强，需要利用地理光盘、投影片、挂图及模型等教具进行直观教学，增强学生的感受性认识。

教法指导

一、 授课思路与方法
2.充分利用地理模型，增强学生的感受性认识。
本节共安排2课时。
（第一课时）

一、 教学目标
1.了解海陆变迁、地壳运动引起的褶皱和断层的形态，以及褶皱山、断层山、褶皱-断层山的形成。
（二）情感目标
二、教学重点和难点
2.教学难点 ：褶皱断层是地壳运动的结果。
1.海陆变迁的地理光盘或投影片；
四、教学过程
（一） 海陆变迁
科学家经过对当今世界上最高峻的喜马拉雅山脉的考察和精密测量，发现它在2500万年以前还是一片汪洋大海，科学家还在喜马拉雅山上发现了许多海洋生物化石，而且还发现喜马拉雅山现在还在不断地升高（上升的速度是每年18.5毫米）.这个例子说明海洋能够变成陆地,其实陆地也可能变成海洋,如台湾海峡过去是陆地,后来因地壳下陷,两边海水涌入,形成海峡.据考证,现在台湾海峡的底部也保留着古河道的痕迹,说明陆地可以变成海洋。
（1）来自地球的内部，如地壳运动、火山、地震等；
（二）地壳运动
在山区，我们常常可以看到岩层的变形和变位，这是地壳运动的“足迹”。有的地表隆起、有的地表下陷，这都是地壳运动的结果。教师出示褶皱、断层示意图或投影片，如有条件播放地理教学录像片，向学生讲解褶皱、断层的概念、形成与表现。
（1）有的岩层连续向上拱起，有的岩层连续向下弯曲，这种连续完整的变形，叫做褶皱。
（3）褶皱山：世界上大部分山脉都是因褶皱隆起而形成的，这种山脉叫褶皱山。如喜马拉雅山、四川盆地东部的山脉。
（1）有的岩层在断裂后，岩层的位置会相互错开，岩层的这种变化叫做断层。
（3）岩层断裂后部分凹陷，形成裂谷，如陕西省的渭河平原、非洲的东非大裂谷。教师讲解课本图5-13秦岭大断崖示意图：1）泰岭岩块相对抬起形成山脉； 2）渭河平原岩块相对凹陷形成裂谷。
3.褶皱-断层山
教师小结：地球上的地貌在不断的变化之中，促使变化动力有来自地球的内部和外部。地壳运动中，有的使岩层发生连续变形形成褶皱、有的使岩层位置断裂后相互错开形成断裂 、有的先褶皱后又发生断裂，形成褶皱-断层山的地貌。总之，这些褶皱、断层均是地壳运动的结果。

五、板书设计
1、地貌演变 喜马拉雅山。
（一）海陆变迁（2）陆地变成海洋-

（1） 来自地球的内部的动力，如地壳运动、火山、地震等；

（1）概念：岩层连续向上拱起、向下弯曲

1.褶皱 （2）形成：挤压、弯曲

（3）表现：喜马拉雅山

（1）概念：岩层在断裂后，位置相互错开。 2.断层 （2）形成：岩层挤压或伸拉过度发生断裂

错位。

（3）表现：岩层断裂后抬升，形成山脉，

断裂后部分凹陷，形成裂谷，台东山脉、渭河平原。

3.褶皱-断层山：先褶皱隆起，后又断裂抬升。

六、习题解析

1.随堂练习

（1）观察课本图5-14“褶皱和断层”，可知原始的岩层一般是 的，受地壳运动的影响，岩层发生 ，但保持连续完整的变形，叫做 。

（2）因 而形成的山，叫做褶皱山，如 山是典型的褶皱山。因 而形成的山叫断层山，如 山脉就是大型的断层山。因先 ，后又 而形成的山，叫做褶皱-断层山，如 就是一座典型的褶皱-断层山。

是当今世界上最古老最高峻的山脉

（B）是典型的褶皱-断层山

（C）是典型的褶皱山

（D）在几千万年以前就形成山脉了

（4）下列地区的地质构造与东非大裂谷相似的是 （ ）

（A）台东山脉 庐山、泰山

渭河平原 天山山脉

2.课后作业

（5）下列山脉地质条件与泰山相同的是 （ ）

喜马拉雅山 四川东部山脉

天山 庐山

（6）促使地貌变化的动力来自地球外部的有 （ ）

地壳运动 地震

风、流水 火山

（7）填表说明三种山地的成因，并举例。