初中信息技术教案：《创建图形元件》教案模板

【教学目标】 情感目标：通过学习，认识FlashMX中的图形元件，培养学习兴趣，并渗透美育方面的知识。 技能目标：学会创建图形元件，能根据自己的作品建立图形元件。能综合运用所学知识组合自己的图形元件。 认知目标：了解图形元件的概念，初步掌握新建图形元件的方法。 【教学重点与难点】 本课的教学重点是新建图形元件，难点是综合运用所学知识组合自己的作品。 【教学准备】 机房的开放工作，学生人手一机，安装FlashMX软件。 【教学程序】 一、铺垫操作 1、开机。 2、打开Flash MX软件。 二、激趣导入 师：我在很短的时间内能很快地做出几个相同的动画来，你们相信不？（打开多媒体教学程序“视频转播功能”，演示快速插入元件） 大部分学生惊讶地“哇”。 师：你们想和老师一样很快地做出几件相同的动画来吧？ 生：想（齐）。 师：Flash中的元件包括可以反复使用的图形、按钮和动画，它们都存放在元件库中。可以想一下，一个动画中有反复使用的角色，如果不必每次都重新编辑和修改，将会节省多少时间呀。今天，我们就要先学习——创建图形元件。 （板：课题：创建图形元件） [评析]恰当的教学情境能唤醒学生强烈的求知欲望，促使他们保持持久的学习热情，让他们始终保持浓厚的兴趣是操作训练得以有效进行的重要前提。因此，我利用“小技巧”制作了几个相同的动画，学生的注意力会一下子被吸引，立即会对创作图形元件产生浓厚的兴趣，从而激发学生的学习兴趣，使学生从心里产生想学的欲望，进而积极思维，全身心地投入到新授知识的学习中，调动了学习的积极性，使学生乐学、爱学。 三、学习新知 1、认识图形元件 ⑴介绍（边介绍，边演示） 元件是Flash动画中的基本构成要素之一，它可被反复调用，而且多次使用它不会明显增大文件的大小。按照功能和类型的不同，元件有三种：影片剪辑、按钮和图形。 师：说说新建影片文档有几种方法？ 生1：有2种，执行“文件——新建”命令或用快捷键Ctrl+N,新建一个Flash文档。 生2：当启动Flash的时候，系统就自动建立一个Flash文档。 师：不错。（演示建立Flash文档。） 2、建立图形元件的方法 ⑴直接演示（多媒体演示，学生观看。） 方法一：执行[插入]——[新建元件]，弹出[创建新元件]对话框。默认的名称是“元件1”。如图： 为了与别的图形元件区分开来，需要将默认的名称改变为自己图形元件的名称。例如： 方法二：利用快捷键Ctrl+F8。也可新建一个图形元件。