幼儿园小班教案：小班科学活动《甜甜的糖果》教案模板

幼儿园小班科学活动：甜甜的糖果
幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。
活动准备
2． 各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。）
4． 每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。

活动过程
1、出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。
这上面有谁？（让幼儿将名字一一念出。）

二、操作，游戏
1、红罐中的糖果“一和许多”（罐内放置各种形状的糖果）
糖纸里藏着什么形状的糖果？

2、猜黄罐中“多与少”（多些棉花糖与5个硬糖果），靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。”
（注意故抓住两点：一是验证。二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。（原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。）

（二）抓糖果
2、准备两个大桶（装红色的糖），节省时间，幼儿抓数自己的糖果。
3、教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。

问题提示：
（2）教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。（为什么大的手抓的糖果少？）

5、幼儿第二次抓糖
教师观察幼儿比较，排列的方法等。（教师小结：抓的方法不一样，抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活动继续去玩一玩，比一比。）

（三）吃糖果
● 教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖
● 读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。

2、尝“跳跳糖” 幼儿闭眼张嘴尝，高兴结束。（原来有那么有趣的一种糖，吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。）