特岗教师特岗教师招聘生物考试真题演练（二）

 在笔试备考阶段，我们需要知道所报考地区的考情，即考试题型题量等信息，这样才更方便我们的备考，今天小编就吉林地区的教师招聘考试-生物的相关题型给予大家解剖，希望通过练习题的训练形式能给予大家帮助和提高。

一、判断题

1.每种食物都含糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质( )。

2.资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的( )。

3.胰腺和胰岛都是内分泌腺( )。

4.自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存( )。

5.有些酶蛋白刚合成时并没有活性，需经一定的剪切加工，才能成为具活性的酶( )。

二、选择题

6.义务教育生物学课程的基本理念是( )。

①加强实验教学 ②面向全体学生

③提高生物科学素养 ④以学生为主体，教师为辅

⑤倡导探究性学习

①②⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.①②③

7.生物分类的最基本单位是( )。

A.纲 B.属 C.种 D.门

8.用显微镜观察时，视野中既有气泡又有细胞，区别的方法是用镊子轻压盖玻片，如果

是气泡，它会( )。

变暗 B.不变形 C.不移动 D.变形

9.从田野里收回玉米棒以后，比较好的保存方法是( )。

A.挂在屋檐下 B.放在露天堆积

C.放在室内堆积 D.煮熟后挂起

10.大量细菌可以使食品迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要是因为冰

箱环境中( )。

细菌很少 B.没有细菌 C.细菌繁殖很慢 D.细菌都冻死了

三、简答题

11.防治骨质疏松症应多吃哪些食品?

四、论述题

12.一对夫妇，丈夫是A型血，妻子是AB型血，他俩可能生育何种血型的孩子?说明原因。(6分)

五、案例分析

13.阅读下面案例材料，回答问题。

任课女教师拎着一篮子土豆进入教室，墙边放着一大堆天平、杯子、刀具、小烘箱之类的器具。任课教室要求学生八仙过海、各显神通，用科学的方法说明土豆皮的功能，并写出研究结论。随后，任课教师把全班同学分成若干组，开展团队合作研究。

有一个小组干的最出色。这个小组由四个女孩子组成。第一步，她们坐下来策划了一番，制订了研究方案。第二步，她们从篮子里拿了一大一小的两个土豆放在天平上称重，记下称重的时间和各自的重量。接着，她们把大的土豆削掉皮，再放到天平上称重，这时没皮的和有皮的两个土豆的重量完全相同，再记下称重的时间和重量。第三步，她们把没皮的土豆和有皮的土豆一起放到窗口晒，边上还放了一个小烘箱，她们坐在边上观察。观察了一段时间后，她们没皮的土豆的表面开始渐渐发黑，黏黏糊糊的，而有皮的土豆没有出现这种迹象，于是她们得出了第一个研究结论：土豆皮能够防止腐烂。又观察了一段时间后，她们发现没有皮的土豆水分失去的较快，出现了明显的萎缩，而有皮的土豆没有出现这种现象。她们再一次把两个土豆放到天平上称重，此时两个土豆一个重一个轻，于是她们得出了第二个研究结论：土豆皮能够保持水分。最后，这个小组的四个女生还交了一份步骤清晰、方法得当、结论可信的研究报告，并获得了全班的最高分。

(1)本节课在培养学生的创新能力方面有哪些成功之处?

(2)你从中得到了哪些教学启示?

六、教学设计题

14.下面的材料选自人教版义务教育教科书《生物学》八年级上册中《先天性行为和学习行为》一节。对下面内容进行分析，制定教学目标，设计本节课的导入语，设计两个关于先天性行为和学习行为的讨论题。

【参考答案】

1.【答案】×。中公讲师解析：各种食物中不一定都含有该六类营养物质。

2.【答案】×。中公讲师解析：资源和环境问题由多方面因素共同造成。

3.【答案】×。中公讲师解析：胰腺分外分泌腺和内分泌腺,外分泌腺分泌胰液,内分泌腺就是胰岛,分泌胰岛素等。

4.【答案】×。中公讲师解析：在外界环境保持稳定的时候,自然选择留下的性状是有利于生物生存的,但是,自然选择留下的变异对生物个体的利弊取决于外界环境。

5.【答案】√。中公讲师解析：蛋白质在核糖体合成后，需要经过内质网、高尔基体进一步加工，才能具有活性。

6.【答案】B。中公讲师解析：义务教育生物学课程的基本理念是：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习。

7.【答案】C。中公讲师解析：生物分类基本等级单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种,其中种为最基本单位。

8.【答案】D。中公讲师解析：若是气泡，按压会变形。

9.【答案】A。中公讲师解析：挂在屋檐下，有利于玉米风干，使其不易坏。露天堆积易受天气因素影响，如下雨，B错;室内温度高，易坏，C错;煮熟后不仅会失去一些成分，而且不易晾干，微生物更容易生长，D错。

10.【答案】C。中公讲师解析：冰箱内温度较低，在低温下细菌代谢减慢，繁殖速度也减慢。因此食品在冰箱中能保鲜一段时间。

11.【答案】牛奶、海带虾皮、豆制品、动物骨头、蔬菜等。

解析：钙是构成牙齿和骨骼的重成分，缺钙易患佝偻病和骨质疏松，维生素D影响钙的吸收，缺乏维生素D影响钙的吸收和利用，补钙的同时要补充维生素D，因此为防止发生骨质疏松症，应多吃含钙和维生素D较多的食物

12.【答案】可能生育A型血、AB型血、B型血的孩子。

原因：丈夫A型血，基因型可能为 或 ，生殖细胞的基因型可能是 或i。妻子是AB型血，基因型只能是 。生殖细胞的基因型可能是 或 。故后代的基因型可能为 、 、 、 。所以可能生育A型血、B型血、AB型血的孩子。

13.【答案】(1)①使学生通过自己的努力来解决问题或回答问题;②保持学生的好奇心，锻炼学生的动手和归纳总结的能力;③通过学生自主探究，获得答案;④小组合作完成，培养学生团队合作精神。

(2)通过案例材料得到一下启示：①教学过程中要以学生为主，鼓励学生自主思考探究问题。②让学生积极投入到课堂中。大胆的说出自己的想法。

14.【答案】(1)教学目标：了解动物行为的特点，识别先天性行为和学习行为。了解动物的行为对动物生存的意义。

导入语：从实例或生活经历等角度切入即可。

讨论题：

①分别举两个先天性行为和学习行为例子?

②小动物常见的一些行为对它的生活有什么意义?