教案初中音乐教师资格证面试教案《百鸟朝凤》

 初中音乐教师资格证面试教案《百鸟朝凤》

一、教学目标

【情感态度与价值观】

学习乐曲《百鸟朝凤》，体会传统音乐风格，树立对民间音乐的喜爱之情，弘扬民族音乐。

【过程与方法】

采用欣赏、互动、小组合作的方式，体会乐曲特点。

【知识与技能】

了解并说出《百鸟朝凤》的相关内容;并能够演唱乐曲的主旋律。

二、教学重难点

【重点】

了解《百鸟朝凤》的相关内容，并能够演唱乐曲的主旋律。

【难点】

通过乐曲音乐元素，分析乐曲的情感。

三、教学用具

钢琴、多媒体

四、教学过程

(一)新课导入

以提问的方式进行导入，教师将传统民族乐器唢呐带入课堂，并提问提问学生这是什么乐器?流行于哪些地区?由此顺势引入本节课的课题。

(二)初步感知

1.完整的播放一遍乐曲《百鸟朝凤》，教师设置问题：这首乐曲给你什么样的感受?

学生自由发言;

教师进行总结：给人气势庞大，却又不失细腻的感觉。

2.请同学们根据课下收集的资料，对《百鸟朝凤》这一作品进行简单介绍，了解这首作品的创作背景以创作者。

(三)探究学习

1.教师弹琴带领学生进行发声练习，并提醒学生注意嗓音的保护，用圆润、自然的声音进行练声。

2.教师弹唱主旋律片段，学生跟随模仿。教师设置问题：传统民族乐器唢呐的音色有什么样的特点?

教师顺势提问：这样的音色特点对表现乐曲特征都起到了什么样的作用与影响?

4.学生集体演唱乐曲的主旋律片段。教师在演唱歌曲的过程中提醒学生注意演唱的准确，以及对旋律起伏较大的部分音准要准确，且注意嗓音的保护。之后，进行细节练习。

5.教师与学生共同再次聆听乐曲，并提问学生：歌曲描述的场面是怎样的?表达什么样的情感?

(四)巩固提高

教师播放钢琴版的《百鸟朝凤》，请同学们以小组为单位，来讨论一下钢琴版与唢呐版的《百鸟朝凤》感觉上有什么不同?哪一种更能突出民族风格?

(五)课堂小结

今天我们学习了乐曲《百鸟朝凤》，了解了《百鸟朝凤》的相关乐曲内容，感受了我国博大的民族音乐文化。老师希望各位同学下课后收集关于"唢呐"的人物、地区以及音乐文化，下节课进行交流学习。

以上是初中音乐教师资格证面试教案《百鸟朝凤》。