【例1】一些大学生在职业选择上存在着思想误区，对薪酬、职位、地域等工作条件的要求过高，导致职业定位存在偏差。有的大学毕业生对一、二线城市的期望过高，而忽略中小城市，存在“扎堆”现象。同时，许多大学生的职业规划意识较为薄弱，更加剧了就业问题。
这段文字重在说明:
A.大学生自身职业定位的偏差加剧了就业问题
B.一些大学生在职业选择上存在着思想误区
C.许多大学生的职业规划意识较为薄弱
D.一些大学生职业定位存在偏差
【答案】A。解析：“一些”“有的”“同时”，从句式上和关键词上，不断给同学们提示，这是一个并列文段，命题人实在是善良，害怕大家读不出围绕的中心话题，在最后一句用一个“更”字直接点明中心话题“就业问题”，锁定答案是A。这样做题的感觉是不是够酷?!既减少了阅读量，还能够保证正确率，直接碾压对手。
【例2】心理学家让94名大学生进行一次模拟法庭实验，对一起案件进行审理。不过在开庭前，一半学生受到了正面情绪的熏陶，心情愉悦;另一半则心态适中。结果两组学生审理案件的结论大为不同，后者做出的判断更符合事实。过于快乐的情绪往往容易让人陷入固定模式，更急于做出判断，其中夹杂着复杂的其他因素，从而在判断时出现偏差。而人在情绪低落时，更注重细节，也容易受到外在因素影响，人们往往以更系统化的方式进行思考。
对这段文字的主旨概括最准确的是:
A.个人情绪会影响执法的公正性
B.情绪会对系统化思维方式产生影响
C.过多正面情绪会使人的判断出现偏差
D.大学生的认知判断能力还未达到成熟阶段
【答案】C。解析：本文段的脉络是描述实验——实验结论——解释结论，关于描述实验的行文脉络需要大家了解的是，一般实验的结论是作者重点想传递的。所以直接锁定答案选C。
通过两个例子的分析，教育专家想告诉同学们务必重视对行文脉络的分析，因为它可以让你充满自信，所向披靡。也许刚开始分析的时候，你会不耐烦，会觉得麻烦，但是你一定要相信，坚持过后便会有质的飞跃。
点击加载更多评论>>