2020山东农村信用社招聘——巧用提出对策的“GPS”

来源： 2019-05-28 23:54中

一、考场中提出对策的方向：问题

众所周知，提出对策在材料设置的时候有简单和复杂之分：简单的提出对策题，更多应该叫做归纳概括对策，在材料当中有大量的直接解决问题的对策，我们要做的只是做好归纳概括题即可。但是随着考试难度的增大，考试竞争越来越激烈，在材料设置的时候，势必会设置一定的难度，这样的难度更多会隐藏掉大部分直接的对策，而是以问题的形式来描述，间接给我们一些提示。换言之，很多同学在考场当中所遇到的，提出对策题，不一定能够看到对策，但是一定能够找到问题。而这些问题我们必须得明白，这就是我们破题的关键，即使我们缺乏一定的知识经验，我们也可以通过这些问题反推出一些对策出来。

二、如何依据问题推出对策

一方面我们得明确什么是问题。材料当中的问题，一般会以问题词的形式来去呈现。常见的问题词一般有：问题、缺失、尴尬、窘境、困难、低下、不足等等。问题词是一种提示的作用，我们考生要做的就是看到这些词语以后，需要有一有意识：附近可能有问题，同时需要在材料中进行标注，接下来要做的事情就是结合这些问题来去反推对策。

另一方面我们得学会如何反推对策。材料当中问题的表述有，简单和复杂之分。

简单的形式，只要能够“把负面形式正面化表述”即可。例如材料当中原文写道“农家书屋工程，没有落实专人管理，对图书不变号，不登记造册，造成图书管理混乱”。那么在这个事例当中，我们就可以把，问题当中的“不”“没有”去掉，直接变成对策，也就是“对农家书屋需要进行，编号登记造册，并且落实专人管理”。这种形式就属于简单的反推对策形式。

复杂的问题呈现形式，一般只能给我们一个方向，而我们需要结合一定的知识经验或者储备来进行作答。例如材料当中说到“大学生择业难的根源是在于就业观念存在一定的偏差”。在这个材料当中，核心的问题是在于“大学生择业观的偏差”，所以我们接下来要解决的问题是，如何解决大学生择业观方面的问题，那么关于观念方面的问题，更多是需要通过，宣传教育等形式来去转变大学生的观念，而在这里宣传教育这个词就是结合一定的经验或者是自身的储备进行写作的。而这些具体的对策，在教育的所有课程当中，老师都会给大家进行全面的补充。

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