— You ran into Mr. Johnson! How did that happen?
— Well, _______ of us was looking where we were going. We came around the corner at the same time.
A.neither
B.either
C.both
D.none
解析:无。
本题选A。
I have bought two ball-point pens , ______writes well.
A.none of them
B.neither of them
C.neither of which
D.none of which
解析:无。
本题选C。
【时事资料】
高等教育质量不断提升,教育公平持续推进。在扩大规模的同时,注重提高教育质量。早在1961年,《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》(简称“高教60条”)就对完善教学秩序、规范学校管理、提高教学质量、加强学校建设等提出明确要求。改革开放后,1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。上世纪90年代以来,相继启动了以“211工程”“985工程”“双一流建设工程”为代表的一批高等教育发展战略。2018年,教育部印发《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,推动高校教育教学改革、科研体制改革、创新创业教育改革不断深化,内涵式发展取得新突破。改革开放以来,高等教育累计为国家培养和输送高素质专门人才9900万名。我国高校在全球的位次整体大幅前移,进入世界排名前列数量显著增加,具有国际影响力的标志性科研成果不断涌现,有力推动了创新型国家建设。高等教育公平持续推进。自1977年恢复高考制度以来,普通高校考试招生制度不断改革完善,初步形成了相对完整的考试招生体系,为培育和选拔人才以及维护社会稳定与公平发挥了不可替代的作用。党的十八大以来,党和国家以发展更高质量更加公平的教育为目标,稳步推进考试招生制度改革,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划等,增加了农村、贫困地区学生获得优质高等教育资源的机会。实施中西部高等教育振兴计划,2019年在尚无直属高校的省份重点支持建设14所高校,以体制机制创新促进中西部高等教育加快发展。
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