——Which of the two books do you want?
—— I want . Please show me .
A.none; another
B.all; the other
C.neither; the other
D.neither; another
解析：答语意为：“两本我都不要，请给我另外一本。”其他三个选项不定代词表达的数上或意思上与问候语相矛盾。
本题选D。
—Tom failed again in the driving test.
---Why not? Tom is ____ but a fool in driving.
A.nothing
B.anything
C.something
D.everything
解析：nothing but a fool="only" a fool。
本题选A。
【时事资料】
其次，组织丰富多样的家庭活动。众多研究发现，家庭活动的频率越高、持续时间越长，就越有助于提升儿童的幸福感、安全感和归属感。另一方面，丰富有效的家庭活动还可以培养儿童良好的社交技能、提高社会适应能力。家长可以和孩子约定，每天或每周安排一个相对固定的时间为亲子专属时光，在这个时间里，父母和孩子一起逛书店、看电影、逛博物馆等，与孩子创造美好的回忆，既能帮助孩子劳逸结合、适当放松，也有助于家庭成员之间建立亲密、和谐的家庭人际关系，促进孩子身心的健康成长。再次，营造良好的家庭情绪表露氛围。想要建设有助于儿童健康成长的家庭心理环境，家庭成员之间不仅要建立融洽的人际关系，还需要注重积极家庭情绪的表露。家庭情绪表露是指家庭成员间口头或者非口头化的情绪表达风格，家庭情绪表露的氛围直接影响着家庭每个成员的心理状态。想要营造良好的家庭情绪氛围，父母要有“高接纳性”，无条件接纳孩子的所有情绪，既要接受孩子的积极情绪，更要包容孩子的消极情绪;父母要有“高反馈性”，对孩子的情绪给予共情并做出反应，从孩子的角度理解孩子的情绪以及情绪产生的原因，帮助孩子调节消极情绪;父母要有“高预测性”，学会合理地表达情绪、调节情绪，让孩子熟悉父母的情绪表达方式，从而获得安全感。家长需要积极参与家庭教育，重视家庭心理环境建设，为孩子的成长助力，更为家庭的幸福助力。
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