2020新疆军队职称英语理工类C级考试高频考点方法总结(1405)

　　No progress was made in the trade talk as neither side would accept the conditions of          .

　　A.others

　　B.the other

　　C.either

　　D.another

　　解析：首先排除A项，因为A项是复数概念，指代2一下的人或物;然后排除D项，another多至4三者或者2的某一个人;最好排除C项，单纯一个either不难做介词宾语，但是它可以2主语或者定语。

　　本题选B。
 

　　I’m afraid we can’t have coffee; there’s _____ left.

　　A.nothing

　　B.none

　　C.no one

　　D.no any

　　解析：nothing 指“什么也没有”;none 指数量上的“一点(个)也没有”。注：回答 how much 和 how many 时要用 none，而不用 nothing，道理同

　　本题选B。

【时事资料】
高校思想政治理论课“三维”教学模式，是指从空间、内容、方法三个维度所构建的“空间上——立体化”“内容上——研究型”“方法上——互动式”的有机整体教学模式。在教学过程中，有效整合三种教学模式的优势，并将这三种综合运用于一体化的教学过程中，从而有力提升思想政治理论课教学的实效性。立体化教学模式，在课堂教学、实践教学、网络教学和日常生活教学等方面相互融合，进而提升思政课教学的整体效果。课堂教学方面，注重对学生形成科学认识的引导，坚持立德树人，结合新时代背景来创新话语体系，正确把握好政治性和思想性之间的关系，不断提升课堂教学的效果。实践教学方面，与不同专业学生的知识相契合，增强文化自信的底气，培育家国情怀，坚决摒弃和反对错误的思想观念，进而自觉提升实践能力。网络教学方面，充分运用相关学习平台，拓展学生学习的空间，激发学生学习兴趣，在教师引导下发挥学生学习的主体作用，增强学生的获得感。在大学生的日常生活中，注重启发学生，与学生成长成才所面临的实际问题相结合，积极推进将思政课元素融入相关专业课教学，逐步构建“大思政”格局。同时，推进思政课考评方式的立体化，在注重平时成绩和期末成绩的考核时，也要通过调研报告、主题演讲和小论文等形式来注重实践成绩的考核。

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