2020消防部队军人考试高频考点数学考试心得-模拟考试笔试真题(四十一)

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促进教师的赋能。通过动态审视教师所需能力，制定适当的能力建设方案、强化教师培训机构，支持教师在人工智能的教育环境中有效工作。促进学习和评价。促进人工智能与学习方式变革深度融合，辅助不同学科领域的学习任务，支持开发跨学科技能的人工智能工具，支持学生综合能力多维评价和大规模远程评价。促进系统性研究。促进系统性研究人工智能应用于教育所产生的影响，分析跨学科办法对学习实践、学习成果以及新学习形式的出现和验证等方面产生的影响。促进高端人才培养。支持高等教育及研究机构加强课程建设和科学研究，培养本地人工智能高端人才，建立具备人工智能系统设计、编程和开发的大型本地人工智能专业人才库。而技术水平不高的国家则更多关注如何解决人工智能可能带来的不均衡问题以及如何规避两极分化的风险。关注两极分化风险的评估，评估各国之间存在的不均衡性，关注在使用和无法使用人工智能国家之间的两极分化风险，并特别关注非洲、最不发达国家、小岛屿发展中国家以及受冲突和灾害影响的国家等。建立各类开放交流平台，作为人工智能课程、人工智能工具、教育人工智能政策实例、监管框架和最佳做法的信息交流中心，使源代码资源和课程向所有人开放，开展南南合作和北南合作。关注资源筹集的强化，建立多利益相关方的伙伴关系并筹集资源，确定多种筹资渠道，以增加对教育人工智能领域的投资、缩小人工智能鸿沟。