2020解放军部队军人考试高频考点化学考试心得-模拟考试笔试真题(198)

来源： 2019-12-06 09:36中

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【时事资料】
改革开放后，基础教育进入发展期。“文化大革命”结束后，中国基础教育开始规范中小学教学活动。中共中央、国务院1980年发布《关于普及小学教育若干问题的决定》，1983年发布《关于加强和改革农村学校教育若干问题的决定》。在邓小平“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针指导下，重视基本知识、基本技能的“双基”教学目标得以确立，倡导“发展智力，培养能力”，并开始重视非智力因素培养在人的发展中的作用。1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布，提出把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育;调整中等教育结构，大力发展职业技术教育;加强领导，调动各方面积极因素，保证教育体制改革顺利进行;等等。1986年《义务教育法》颁布;中共中央、国务院1993年发布《中国教育改革和发展纲要》，1999年发布《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。这一系列举措，对于义务教育普及、农村和城市的教育综合改革以及素质教育的全面实施，起到重要推动作用。进入新世纪，2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》颁布，明确农村义务教育“实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制”，要求中央和各级政府加大财政转移支付力度。2005年《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》，逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。中央重点支持中西部地区，适当兼顾东部部分困难地区。此后，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》等文件发布，国家密集出台一系列重要政策法律，打出基础教育发展战略和关键节点的政策“组合拳”。其中最关键也最有力的措施，就是实施“两基”攻坚、全面“普九”等，推动农村、边远和少数民族地区教育，扶持薄弱学校，进行教育扶贫，关注进城务工人员随迁子女和留守儿童成长与发展。