《张中丞传后叙》古文运动简介(二)

　　《张中丞传后叙》古文运动简介(二)


【时事资料】
展示军科形象，宣讲文职政策。在宣讲会现场，各宣讲组长向莘莘学子们介绍了重塑后军事科学院的职能定位和使命任务，表达了军科延揽地方优秀人才的决心和诚意；通过播放招考文职人员宣传片，使广大学生更加详细地了解了军科概况、文职人员制度以及军科文职人员队伍。在交流互动环节，宣讲组精准对接学生们的报考意向，悉心解答政策问题，对就业困惑给出指导性建议。东西南北中，学生都来听。参与度高、气氛热烈是此次宣讲中的一个普遍特点。在国防科技大学、北京航空航天大学、天津大学等院校，宣讲尚未开始，数百本宣传手册就被一抢而空。在清华大学，由于前来听讲的学生过多，不得不现场临时调整宣讲地点，宣讲未开始，微信群就爆满无法加入。在中山大学，宣讲结束后，每名宣讲人员都被学生团团围住继续提问，时间延长了一个多小时。在西安交通大学，有的学生下课之后急忙赶来，在宣讲组离开时仍然一路相随。“互加微信，互留邮箱。截止目前，各宣讲组收到学生简历、求职信等超过5700份。应该说收到了良好的宣传效果，基本达到了预期目的。”军事科学院政治工作部领导表示，开展如此力度的宣介活动在该院历史上尚数首次。记者从该院政治工作部人力资源处了解到，此次宣讲重点讲清了军事科学院的地位优势、专业优势、平台优势、人才优势、成果优势、区位优势等6大优势，讲清了文职人员的身份定位、招揽的人才应享的待遇政策。特别是重点选好了宣讲时机、有效提高了宣讲质量、切实增强了宣讲效果，通过带队伍、拉队伍、练队伍，一支较为过硬的宣讲队伍在实践中茁壮成长。此外，通过此次宣讲，使该院与39所“双一流”高校建立起常态化的联络渠道，构建常态化的协作机制，搭建常态化的引才平台。

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