语文：成语素材正误示例20

　　191.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多喊有轻视意）。
　　正例：茶坊酒肆里都说，革命党要进城，举人老爷到我们乡下来逃难了。惟有邹七嫂不以为然。（鲁迅《阿Q正传》）
　　误例：虽然生活条件很艰苦，但是他不以为然，一心扑在工作上。（《文教资料》2002第二期17页）
　　修改：不以为意。
　　误例：谭一辉今天像往常一样出门，母亲不以为然，直至接到居委会的通知，才知道儿子已经自焚身亡.（<教与学>89页）
　　192.事与愿违：事情的发展跟主观愿望相反。
　　误例：这是他为这个球队踢的最后一场球了，他很想有上好的表现，但是事与愿违，对方反而以1：0领先结束了战斗。（《文教资料》2002第二期17页）
　　193.抱薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸害，结果反而使祸害扩大。
　　误例：看到别人有困难，他总是抱薪救火，热心帮助。
　　194.鼎力相助：大力帮助。表示请托或感谢时用。
　　正例：多蒙鼎力相助，无任（十分）感谢。
　　误例：你就放心吧，你的困难就是我的困难，你的孩子上学的事我一定鼎力相助。（《文教资料》2002第二期18页）
　　195.空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
　　误例：小王看到报上的养鸡技术，就尝试着养鸡，果然发家致富。看来“报中自有致富路”，并非空穴来风。（《文教资料》2002第二期18页）
　　196.目无全牛：杀牛的人技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到到全牛。形容技艺已达到十分纯熟的地步。
　　误例：现在不少教师上课就是以一连串具体细小的问与答贯穿课堂教学的始终，练习更是如此。长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。（《文教资料》2002第二期18页）
　　197.披荆斩棘：比喻扫除前进中的困难和障碍。或者形容克服创业中的种种困难。
　　误例：为了12月20日进驻澳门，走向这一神圣的时刻，官兵们披荆斩棘，起早贪黑练兵，干部们推迟休假。（《文教资料》2002第二期18页）
　　198.不可理喻：不能够用道理使他明白。形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。
　　误例：好好的一个处长他不当，却自愿到一个负债近百万的服装厂去当厂长，大家都觉得不可理喻。（《文教资料》2002第二期18页）
　　修改：不可理解。
　　199.耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
　　误例：在军训中，同学们耳濡目染了战士们的言传身教，十分感动。（《文教资料》2002第二期18页）
　　分析：强调学生看到听到事物或现象而受到感动。非长期无形的影响。改为：耳闻目睹
　　200.心有余悸：危险事情虽然过去，回想起来还感到害怕。
　　误例：贪官污吏在受贿之初，往往心有余悸，并且半遮半掩；趟惯了浑水，很快也就无所顾忌、厚颜无耻了。（《文教资料》高考模拟试题一）