语文:文言文阅读训练及答案——送梁六.自洞庭山作
【唐】张说
巴陵一望洞庭秋,日见孤峰②水上浮。
闻道神仙不可接,心随湖水共悠悠③。
【注释】
①梁六:即潭州刺史粱知微,时途经岳州入朝。诗人此时谪居岳州(巴陵)。此诗为送别之作。②孤峰:指洞庭湖中的君山,其孤峰突起,景色秀丽。关于君山的传说很多,一说它是湘君姊妹游息之所;一说“其下有金堂数百间,玉女居之”。③心随湖水共悠悠:自己的心潮随着浩淼无际的湖水悠悠不息。
【文学知识】
张说(667~730):字道济,又字说之。自武后时代起历任四朝,玄宗时任中书令。盛唐前期文学界的领袖人物。诗作语言质朴,情调豪放自信。
【参考译文】
友人离开,征帆远去,气蒸云梦的洞庭湖上,那座天天看到的美丽的君山竟然漂浮在湖水上。听说山中神仙虚无缥缈不可相见,我的心潮却随着浩淼无际的湖水悠悠不息。
【阅读训练】
1.首句中的“秋”字,一方面点明送别的季节,另一方面,更重要的是借以表达______。
2.第二句中的“峰”指洞庭湖中的君山,用一“孤”字,其作用是_____________。
3.第三句中的“不可接”,既指有关君山的传说的______,又指________。
4.有人说此诗结句“心随湖水共悠悠”是“言有尽而意无穷”,请作简要分析。
5.此诗前二句是实写,后二句是____写;前二句是写景,后二句是____。
【参考答案】
1.愁情
2.以峰之孤表现送人者之孤
3.虚无缥缈 友人梁六经洞庭湖入朝
4.此句的字面意思是自己的心潮随湖水一样悠悠不息,其心情的具体内容没有说出来。如果我们联系诗人此时谪居岳州的处境,其心情应该是十分复杂的,既有与朋友离别时的惆怅,也可能含有对朋友入朝的钦羡之情。
5.虚 抒情
巴陵一望洞庭秋,日见孤峰②水上浮。
闻道神仙不可接,心随湖水共悠悠③。
【注释】
①梁六:即潭州刺史粱知微,时途经岳州入朝。诗人此时谪居岳州(巴陵)。此诗为送别之作。②孤峰:指洞庭湖中的君山,其孤峰突起,景色秀丽。关于君山的传说很多,一说它是湘君姊妹游息之所;一说“其下有金堂数百间,玉女居之”。③心随湖水共悠悠:自己的心潮随着浩淼无际的湖水悠悠不息。
【文学知识】
张说(667~730):字道济,又字说之。自武后时代起历任四朝,玄宗时任中书令。盛唐前期文学界的领袖人物。诗作语言质朴,情调豪放自信。
【参考译文】
友人离开,征帆远去,气蒸云梦的洞庭湖上,那座天天看到的美丽的君山竟然漂浮在湖水上。听说山中神仙虚无缥缈不可相见,我的心潮却随着浩淼无际的湖水悠悠不息。
【阅读训练】
1.首句中的“秋”字,一方面点明送别的季节,另一方面,更重要的是借以表达______。
2.第二句中的“峰”指洞庭湖中的君山,用一“孤”字,其作用是_____________。
3.第三句中的“不可接”,既指有关君山的传说的______,又指________。
4.有人说此诗结句“心随湖水共悠悠”是“言有尽而意无穷”,请作简要分析。
5.此诗前二句是实写,后二句是____写;前二句是写景,后二句是____。
【参考答案】
1.愁情
2.以峰之孤表现送人者之孤
3.虚无缥缈 友人梁六经洞庭湖入朝
4.此句的字面意思是自己的心潮随湖水一样悠悠不息,其心情的具体内容没有说出来。如果我们联系诗人此时谪居岳州的处境,其心情应该是十分复杂的,既有与朋友离别时的惆怅,也可能含有对朋友入朝的钦羡之情。
5.虚 抒情
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