2020马克思原理考点：两种因素：理性因素与非理性因素

　　认识过程主要是理性思维的过程，同时又包含非理性因素的参与。

　　理性因素指人的理性直观、理性思维等能力，在认识活动中主要有：①指导作用。②解释作用。③预见作用。

　　非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、习惯、本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想像、直觉、灵感等。它在认识活动中主要有：①激活作用。②驱动作用。③控制作用。

　　3.两种属性：认识过程的反复性和发展的无限性

　　认识的发展过程还表现在认识过程的反复性和认识发展的无限性上。

　　认识过程的反复性是指，人们对于一个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。这是因为在认识过程中始终存在着主观和客观的矛盾。①从客观方面看，事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程②从主观方面看，人的认识能力有一个提高的过程。人的认识受主体的认识能力的限制和社会历史实践水平的限制。

　　认识发展的无限性是指，就事物发展过程的推移来说，人类的认识是永无止境、无限发展的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的无限循环，由低级阶段向高级阶段不断推移的永无止境的前进动力。这种无限发展过程，在形式上是循环往复，在实质上是前进上升。

　　4.两个统一：认识与实践的具体的历史的统一

　　(1)从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反

　　复和无限发展，这是人类认识运动的辩证发展过程，也是人类认识运动的基本规律。

　　(2)认识运动中主观和客观、认识和实践的统一是具体的、历史的。

　　所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合

　　所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。