语文：文言文阅读方法

　　一、快速浏览

　　题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。

　　浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

　　二、仔细分析标题

　　一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。

　　学生应留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。

　　总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。

　　三、结合注释

　　速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。

　　这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

　　遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横在途中，我们就要联系上下文认真推敲，可用猜想的方法来解决。实在解决不了的，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

　　四、“对症下药”

　　解答问题课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。