行测考试中，数学运算题来源于生活实际，因此很多所求的实际量只能是正整数，例如人数，某物品的个数等等，根据这一特性，我们在求解数学运算题时，找到所求量的整除特性，并结合选项数据就可以快速选出正确选项，节约做题时间以及提高得分率了。今天就给大家介绍一些整除思想在实际做题中的运用。
一、提取整除信息
1、文字信息描述整除：“每”、“平均”、“均等”、“均分” 例：有一些苹果分给班上的同学，每人分得5个，正好分完。
根据上述题干信息的描述，我们可以知道苹果的总数可以被5整除。
2、数据体现整除：分数、百分数、倍数、比例
例：三年级一班的男女生人数之比为4:3
根据上述题干信息，我们知道该班男生人数能被4整除，女生人数能被3整除，全班人数能被7整除。而如果题干中出现分数，百分数，倍数，我们都能将其转化成比例的形式，即可得到整除特性。
二、例题精讲
例1：某单位原拥有中级及以上职称的职工占职工总数的62.5%。现又有2名职工评上中级职称，之后该单位拥有中级及以上职称的人数占总人数的7/11。则该单位原来有多少名职称在中级以下的职工？
A.25 B.27 C.29 D.31
解析：原来中级以下的占1-62.5%=3/8，后来中级以下的占1-7/11=4/11。最初中级以下的人数能被三整除。排除A、C；最初中及以下的人数减2后能被4整除，排除D，选B.
例2：某书店新买的语文辅导书是数学辅导书的3倍，如果每天都卖出40本语文辅导书和15本数学辅导书，当数学辅导书卖完以后，还剩下10本语文辅导书，该书店进的语文和数学辅导书共多少本？
A.90 B.100 C.110 D.120
解析：由题意：每天都卖出40本语文辅导书和15本数学辅导书，即每天卖出55本书，所以语文和数学辅导书总数减10能被55整除。只有D满足条件。
例3：旅游团安排住宿，若有4个房间，每间住4人，其余房间每间住五人，还剩2人，若有4个房间每间住5人，其余房间每间住4人，正好住下，该旅游团有多少人？
A.,43 B.38 C.33 D.28
解析：由“若有4个房间每间住5人，其余房间每间住4人，正好住下”可知：总人数能被4整除，只有D项满足。
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