2017语文课文详解：《八声甘州》

 《八声甘州》(重点课文)

　　作家作品：

　　柳永世称柳七，北宋第一个专力写词的文人，婉约词派代表。

　　《八声甘州》是一首慢词。

　　课文讲解：

　　一、本文主旨

　　抒写羁旅行役之苦。

　　二、疑难辞句

　　1、渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。霜风：秋风;凄紧：凄凉逼近。残照：落日余辉。

　　2、是处红衰翠减，冉冉物华休。是处：到处;红：花;翠：绿叶;冉冉：渐渐。

　　3、争知我，倚栏杆处，正任凝愁。争：怎;任：如此;凝愁：秋思深重。

　　三、课文串讲

　　上片描写登高所见秋景。

　　上片按照先总后分的层次展开，分为四个层次;(1)点明时间，季节，写秋景全貌;并制造了气氛;(2)写无生命的事物，风;关河，残照;(3)写有生命的事物;花残柳败;(4)写长江，用一个"语"字给无生命的长江赋予了秋思。

　　上片写景，为下片抒情奠定了基础。

　　下片抒情，抒发思乡愁情。

　　下篇抒情转折有四次：(1)"不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收"，不忍登高，却还要登高，描写自己复杂的心情;(2)"叹年来踪迹，何事苦淹留"，不想浪迹他乡，却不得不在他乡淹留。(3)抒情角度转变，"想佳人，--正任凝愁"，从自己转到佳人，又从佳人转到自己。写佳人对自己的思念，也是在写自己的思乡之苦。(4)从家人又回写自己，突出自己心中的愁思深重。

　　学习要点：

　　1、掌握抒写羁旅行役之苦的具体情感内容。

　　事业无成带来的郁闷，怨愤，异乡漂泊引起的对家乡的无限离愁和思念，是柳永羁旅行役之苦的具体内容。

　　2、重点掌握"登高临远"四字是贯穿全篇的关键句。

　　"登高临远"四字贯穿全篇：起首"对"字已经隐含作者登高望远。上片的景物描写都是登高远望所见;下片直接点明"登高临远"，而下片的种种感受都是"登高临远"时产生的。上片写景，下片抒情，正是通过"登高临远"四字把前后文有机地结合起来。

　　3、具体分析上片的结构。

　　上片按照先总后分的层次展开，分为四个层次;(1)点明时间，季节，写秋景全貌;并制造了气氛;(2)写无生命的事物，风;关河，残照;(3)写有生命的事物;花残柳败;(4)写长江，用一个"语"字给无生命的长江赋予了秋思。

　　上片写景，为下片抒情奠定了基础。

　　分析下片抒情转折的特点。

　　下篇抒情转折有三次：(1)"不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收"，不忍登高，却还要登高。(2)"叹年来踪迹，何事苦淹留"，不想浪迹他乡，却不得不在他乡淹留。(3)抒情角度转变，"想佳人，--正任凝愁"，从自己转到佳人，又从佳人转到自己。写佳人对自己的思念，也是在写自己的思乡之苦。

　　重点分析"惟有长江水，无语东流"的内涵。

　　(1)长江无语，全不顾游子的秋思，反衬作者的愁苦之情。(2)作者自叹事业无成，年华虚度;(3)江水流入东海，而自己却无法回家。

　　重点段落分析：

　　全词。